微观经济学第四版教学资源

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2、第九章教学资源与教学过程评价,教学目的,1,掌握教育技术评价的含义,内容,特点,2,掌握教学资源评价的基本原则,评价类型,评价流程,3,掌握教学过程评价的方法,4,了解网络教学评价方法,教学重点,学习资源和学习过程评价的基本内容,方法,原则。

3、编著,叶德磊高等教育出版社课件制作,叶德磊,微观经济学,第4版,欢迎使用本课件本课件为叶德磊编著的微观经济学,第4版,高等教育出版社,的配套课件,说明,本课件只是一个基础性蓝本,教师可经常性修改或增加新的内容,并根据自己的喜好,改进课件版式。

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5、高职教育电子商务专业资源库建设项目可行性研究报告高职教育电子商务专业资源库建设项目可行性研究报告一,总论2一可行性研究报告研究范围和重点内容2二可行性研究报告编制依据2三建设项目基本信息3二,项目建设必要性分析4一建设背景4二建设依据6三。

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7、标题,中小学教学资源使用情况调查研究,作者,蒋琼,关键词,教学资源使用现状改进措施,指导老师,朱清友,专业,教育技术学,正文,1,绪论1,1引言二十一世纪是一个知识经济占主导地位的时代,这种经济是为信息的生产和利用为核心,以人才资本和技术为。

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10、第六章教学资源,第六章教学资源,第六章教学资源,教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材,案例,影视,图片,课件等,也包括教师资源,教具,基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容,教学资源可以理解为一切可以利。

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12、主题5,信息化教学资源的收集与处理,全国教师教育技术能力建设项目教学人员中级培训,高教版,于婷婷,辽宁省现代教育技术培训信息化教学资源的收集与处理,一,了解信息化教学资源,二,信息化教学资源的采集与处理,三,网络教学资源的常用检索,辽宁省现。

13、高等职业教育专业教学资源库项目可行性报告专业名称金融专业所属专业大类名称财经大类所属专业类名称经济类项目主持单位,盖章,浙江金融职业学院项目主持人周建松联合申报单位教育部高职高专经济类教学指导委员会,广东番禺职业技术院,山西财政税务专科学校。

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16、基于信息资源的教学设计与实践,福州八中高级教师福建师范大学兼职副教授福建省教育技术研究会副理事长福州市名师,骆志煌工作室,领衔名师福建省现代教育技术实验学校专家组成员教育部农村中小学远程教育工程专家组成员教育部全国中小学计算机教育研究中心兼。

17、中图分类号： 单位代码：10231 学 号：42100826基于分类表征和检索方法研究下的网络教学资源检索系统设计学科专业： 教育技术学研究方向： 教育信息处理指导教师：李晓东作者姓名：赵立双哈尔滨师范大学二一三年五月中图分类号：G808 。

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19、202339,1,第四章,生产理论成本理论,202339,2,市场由需求与供给共同构成,并通过它们的相互作用而达到均衡,人类经济活动的四个环节中生产环节起决定性作用管理者不仅要决定为市场生产什么产品,而且还要决定怎样以效率最高的或成本最低的。

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