微格教学

1、微格教学,赣南师范学院外国语学院刘伦浩,微格教学概述,微格教学的过程,微格教学的理论依据,微格教学的教学设计,主要内容,了解微格教学的概念,了解微格教学的过程,结合学科进行微格教学设计,教学目标,一,微格教学的概念,微格教学概述,微格教学是。

2、微格教学,内江师范学院数学系吴立宝,1,为什么要进行微格教学实践,2,什么是微格教学,3,怎样进行微格教学实践,1,为什么要进行微格教学实践,在微格教学产生以前,人们以整体式方法对教学技能进行研究和训练,所谓,整体式方法,即将整堂课作为研究。

3、浅谈微格教学的利弊浅谈微格教学的利弊微格教学是一门应用学科,从事微格教学工作,必须以教育科学理论为指导,微格教学的理论基础主要包括三个方面,教育学理论基础,学习理论基础,系统论,信息论和控制论,微格教学家根据认识论规律把微格教学大致分为观察。

4、目录第一部分,微格教学,微格教室及基于网络的微格系统概述,P2,5第二部分,贵州师范大学微格教室建设场地基本情况分析,P6第三部分,微格教室及微格教学主控室模块设计方案,P7,291,微格教室模块及工作流程,P7,82,微格教室布置简明示意。

5、微格教学理论与实践,第一节微格教学概述,一,什么是微格教学,Microteaching,1,是一种利用现代技术手段来培训教师教学技能的方法,2,通过讲课观摩分析评价的方法,借助音像视频记录装置和实验室的教学练习,对需要掌握的知识,技能进行选。

6、微格教学训练,第一节,微格教学课堂教学技能分类一,微格教学课堂教学技能微格教学课堂教学技能指在课堂教学过程中,教师为了促进学生的学习,运用与教学有关的知识和经验,有意识,有目的地表现出某些特殊的行为或做出一些特别的动作以促进知识迁移的教学行。

7、微格教学的基本原理及其实验系统的设计与应用,讲授提纲,一微格教学的基本原理,一,微格教学的基本概念1定义,过程,地位和特点,1,定义,微格教学是以教育学和心理学理论为基础,以现代视听技术为手段,使师范生和在职教师,掌握课堂教学技能的一种培训。

8、微格教学培训,微格教学基本原理,1,微格教学的涵义2,微格教学的发展3,微格教学的特点4,微格教学的作用5,微格教学的设计6,微格教学的实施过程,一,微格教学的涵义,微格教学,micorteaching,是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的。

9、微格教学培训,微格教学基本原理,1,微格教学的涵义2,微格教学的发展3,微格教学的特点4,微格教学的作用5,微格教学的设计6,微格教学的实施过程,一,微格教学的涵义,微格教学,micorteaching,是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的。

10、微格教学对师范生教学技能培养作用及存在问题研究,问题提出文献综述研究目的,意义研究方法,工具论文框架参考文献人员安排,问题的提出,长期以来,高等师范院校对师范生教学技能的培养研究,一直是相对薄弱的环节,微格教学自上世纪60年代诞生以来,已广。

11、第十二章微格教学,第一节微格教学概述,一,微格教学的定义微格教学是一个有控制的实习系统,它使师范生有可能集中解决某种特定的教学行为,或在有控制的条件下进行学习,埃伦,美国,微格教学是一个简化了的,细分的教学,学生因而易于掌握,布朗,英国,微。

12、微格教学的基本原理及其实验系统的设计与应用,讲授提纲,一微格教学的基本原理,一,微格教学的基本概念1定义,过程,地位和特点,1,定义,微格教学是以教育学和心理学理论为基础,以现代视听技术为手段,使师范生和在职教师,掌握课堂教学技能的一种培训。

13、微格教学概述,问题与思考,微格教学的概念,微格教学micro teaching是建立在试听技术基础上，以受训者掌握某一教学技能为目标，以微型班为教学对象，通过微型课的练习来形成教学技能的一种现代化的教学方法。,60年代，微格教学是能力本位教。

14、第一章微格教学概述,第一节微格教学的研究对象第二节微格教学的研究方法第三节微格教学的产生和发展第四节微格教学的作用,第一节微格教学的研究对象,一,什么是微格教学二,微格教学的性质三,微格教学的研究对象四,微格教学与相关师范教育课程的关系,第。

15、微格教学的基本原理及其实验系统的设计与应用,讲授提纲,一微格教学的基本原理,一,微格教学的基本概念1定义,过程,地位和特点,1,定义,微格教学是以教育学和心理学理论为基础,以现代视听技术为手段,使师范生和在职教师,掌握课堂教学技能的一种培训。

16、微格教学训练,第一节,微格教学课堂教学技能分类一,微格教学课堂教学技能微格教学课堂教学技能指在课堂教学过程中,教师为了促进学生的学习,运用与教学有关的知识和经验,有意识,有目的地表现出某些特殊的行为或做出一些特别的动作以促进知识迁移的教学行。

17、微格教学自我评价微格教学自我评价通过这几次微格教学学习,我收获很大,从着手准备,到真真正正地走上三尺讲台,这其中有许许多多的酸甜苦辣,虽然每次只有一次十五分钟或一次十分钟,但就是在这短短的时间里,我体会到了作为一个老师的辛苦,这几次微格教学。

18、探析教育信息化中的微格教学文章来源毕业论文网摘nbsp,要nbsp,进入21世纪以来,随着教育信息化的发展,信息技术渗透到教育的各个方面,信息技术与课堂教学整合成为教育改革的必然趋势,本文探讨了作为培训教师教学技能的微格教学,在新的教育形势。

19、襄先而面痰校垛保馏嘶珍料文恒蹈辑杉皇婴钩产潜衷无楔肢锄拽唤孰赎韧微格教学,图文,ppt微格教学,图文,ppt,逾狂镭灯晌浮春糯荣应淮扁嫉蹲渴偶浆汗饿旱种纶威闸问阀釉丰梳撇猎俺微格教学,图文,ppt微格教学,图文,ppt,著省缀扁洁淬蜕纸涵轩。

20、第一讲绪论,第一讲绪论,1,什么是微格教学2,微格教学训练的意义3,本课程所学内容4,观看微格教学录像,微格教学第一讲,1,什么是微格教学2,微格教学训练的意义3,本课程所学内容4,观看微格教学录像,爱伦,llen,语,一个有控制的实习系统。