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2、课题,二次函数复习,图象与性质,交点情况,解析式的确定,应用,一,图象与性质,二次函数,二次函数知识要点,二次函数的定义,形如,为常数,的函数叫二次函数,即,自变量,的最高次项为次,二次函数的解析式有三种形式,一般式为,顶点式为,其中,顶点。
3、22,2,2二次函数和一元二次方程的关系,2,人教版九年级下册第22章二次函数,22,2,2二次函数和一元二次方程的关系,2,逾鹿监厦澎歇拼兼抨蹲归挫蚕医饭搓涪灌那震清科鹏绍战酥杠公妻奉型泛22,2,2二次函数和一元二次方程的关系,2,22。
4、第二十六章二次函数,26,1,1二次函数的意义,讨论与思考,1,正方形的六个面是全等的正方形,设正方体的棱长为,表面积为y,显然对于,的每一个值,y都有一个对应值,即y是,的函数,他们的具体关系是可以表示为什么,2,多边形的对角线数d与边数。
5、二次函数第一课时,22,1二次函数,1,教学目标知识与技能,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围,过程与方法,注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯,情感,态度与价值观,从实。
6、课题,26,1二次函数教学目标,1,从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系,2,理解二次函数的概念,掌握二次函数的形式,3,会建立简单的二次函数的模型,并能根。
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9、同步作业,二次函数的定义,考点,二次函数的二次项系数不为,且二次函数的表达式必须为整式,下列函数中,是二次函数的是,错误,未定义书签,在一定条件下,若物体运动的路程,米,与时间,秒,的关系式为,则秒时,该物体所经过的路程为,若函数,是关于的。
10、26,1二次函数,1,教学目标,1,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围,2,注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯重点难点,能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求。
11、26,1二次函数,第一课时,授课时间,星期四第一节课授课地点,九年级,4,班授课类型,新授课授课教师,王贵红教学目标1知识与技能能够表示简单变量间的二次函数关系理解二次函数的意义与特征,提高学生的分析,概括的能力,2过程与方法逐个探求不同实。
12、要点梳理1,一次函数,二次函数的图象及性质,1,一次函数y,k,b,当k0时,在实数集R上是增函数,当k0时在实数集R上是减函数,b叫纵截距,当b,0时图象过原点,且此时函数是奇函数,当b0时函数为非奇非偶函数,2,6一次函数,二次函数与幂。
13、二次函数的图象与性质,考点聚焦,回归教材,归类探究,中考预测,第12课时二次函数的图象与性质,考点聚焦,考点1二次函数的概念,中考解读,考点聚焦,中考探究,当堂检测,第12课时二次函数的图象与性质,考点2二次函数的性质,中考解读,考点聚焦。
14、第二十六章二次函数,26,1,1二次函数的意义,创设情境,导入新课,2,你们知道,投篮时,篮球运动的路线是什么曲线,怎样计算篮球达到最高点时的高度,1,你们喜欢打篮球吗,问题,二次函数,讨论与思考,1,正方形的六个面是全等的正方形,设正方体。
15、京教版第二十章二次函数和反比例函数教材分析与教学研究,首先明确学习函数的要求,1,探索具体问题中的数量关系和变化规律,2,函数通过简单实例,了解常量,变量的意义,能结合实例,了解函数的概念和三种表示方法,能举出函数的实例,能结合图象对简单实。
16、二次函数,一暮云无期把岁月思念成风,在你九万里的异空,吹开月牙,你是否会收到,我送给你半尺暮色里的一串数字,你在何处,我已走出半生,为你藏好了,一花一果,二梨花似梦在三月,注定有太多雪白的香,风一缕,便可绕过采花的姑娘,我醉倒在山坡之上,一。
17、2,3确定二次函数的表达式,一,复习引入,1,一次函数的图象过点,求该一次函数的表达式,解这个方程组,得,所求一次函数表达式为,解,将点的坐标分别代入一次函数中,得,2,我们确定一次函数表达式时,一般需要个独立的条件,在确定反比例函数的表达。
18、22,2二次函数与一元二次方程,彤颓帅翠傣挞把审蒜淌曼迎担驭帆序芬装裤悬枚臻达奶研豫蛊辱嘿贿锭拧22,2二次函数与一元二次方程22,2二次函数与一元二次方程,1,经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系,2,用图。