望月怀远

1、主要产区怀远石榴的主产区在荆,涂二山山麓,阴坡最多,东西坡次之,阳坡最少,分属于马城区上洪乡的上洪,杜郢,涂山,城关镇的兴昌,乳泉,永光六个行政村,其他各区多为近年新植幼园,截至2006年,每年总产在八十万斤上下,单株产量在5公斤以上,亩产。

2、诗海拾贝,组长,许蓉组员,段浩罗敏陈振阳,诗朗诵,明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间,转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3、,赏读内容及鉴赏方法 :1归思思想内容知人论世据类类推读题目注释注意关键字点晴句诗眼，把握情感诵读涵咏，读出感情，获得语感,2解意形象意象意境形象：人象客观形象描写的人物 主观形象抒情主人公物象事物形象景象景物形象意象：诗歌中寄寓着作者情感。

4、赏读内容及鉴赏方法,1,归思思想内容知人论世据类类推读题目,注释注意关键字,点晴句,诗眼,把握情感诵读涵咏,读出感情,获得语感,2,解意形象,意象,意境形象,人象客观形象,描写的人物,主观形象,抒情主人公,物象,事物形象,景象,景物形象,意。

5、春风又绿江南岸,明月何时照我还,露从今夜白,月是故乡明,但愿人长久,千里共婵娟,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月,星垂平野阔,月涌大江流,找出含有,月,这一意象的诗句,体会,月,在中国古典诗词中的文化内含,拓展延伸。

6、1,声律风骨兼备的盛唐诗,钟祥职高语文组刘维玉,2,声律风骨兼备,的盛唐诗盛唐诗歌就时间上来说,是指开元,天宝至大历初年的诗歌,就诗歌特征来说,主要是指盛唐诗人所创作的诗歌具有高昂雄浑,阔大恢宏的盛唐气象,所谓,声律风骨兼备,是就这一时期的。

7、望月怀远,唐张九龄,声律风骨兼备,的盛唐诗,1,主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑,阔大恢宏的盛唐气象的诗歌,2,诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行积极思考,3,诗人们在追求建功立业的道路上,显示了强烈的自信心和铮铮傲。

8、望月怀远,唐张九龄,声律风骨兼备,的盛唐诗,1,主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑,阔大恢宏的盛唐气象的诗歌,2,诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代与人生进行积极思考,3,诗人们在追求建功立业的道路上,显示了强烈的自信心和铮铮傲。

9、望月怀远,张九龄,南宫丰翼中学吴桂臻,望月怀远,张九龄,咏月的句子,月上柳梢头人约黄昏后,通过明月寄托相思的诗句,隔千里兮共明月,南朝宋谢庄月赋,举头望明月,低头思故乡,李白静夜思,今夜鄜州月,闺中只独看,杜甫月夜,共看明月应垂泪,一夜乡心。

10、望月怀远张九龄,1,学习目标,1,理解诗歌的内容,领会诗歌情感,2,品味诗歌语言,掌握意境,赏析,炼字,题型的答题技巧,2,声律风骨兼备,1,盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及,诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥。

11、望月怀远张九龄,学习目标,1,理解诗歌的内容,领会诗歌情感,2,品味诗歌语言,掌握意境,赏析,炼字,题型的答题技巧,声律风骨兼备,1,盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及,诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致。

12、春风又绿江南岸,明月何时照我还,露从今夜白,月是故乡明,但愿人长久,千里共婵娟,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月,星垂平野阔,月涌大江流,有一句诗,千百年来为人传颂,有着独特的艺术魅力,望月怀远张九龄,海上生明月。

13、,通过明月寄托相思的诗句隔千里兮共明月南朝宋 谢庄月赋举头望明月，低头思故乡李白静夜思今夜鄜州月，闺中只独看杜甫月夜共看明月应垂泪，一夜乡心五处同白居易但愿人长久，千里共婵娟苏轼水调歌头 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣。

14、望 月 怀 远张 九 龄,作文人,http:,小学生作文,张九龄678740，字子寿，韶州曲江今广东韶关人。唐中宗景龙初中进士，玄宗朝应道侔伊吕科，策试高第，位至宰相。在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被。

15、望月怀远,近体诗常识,近体诗常识,1,唐代称律诗为近体诗,绝句中也有近体诗,这是跟古体诗相对而言的,2,律师分为五言和七言,每首四联,依次称首联,颔联,颈联,末联,或尾联,3,近体诗凡双数句都要押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。

16、古诗望月怀远活动目标1,了解张就龄的生平2,注意诗中的用词3,理解建歌的内容和境界重点教学,诗歌的境界活动过程一导入,当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想,我们自然会想到与月相关的诗句,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜。

17、望月怀远教案望月怀远教学目标了解与作者的生平,理解诗歌的内容和境界教学重点,理解诗歌的境界课时安排1课时一,导入当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想,我们自然会想到与月相关的诗句,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风。

18、张九龄望月怀远赏析张九龄望月怀远赏析望月怀远海上生明月,天涯共此时,情人怨遥夜,竟夕起相思,灭烛怜光满,披衣觉露滋,不堪盈手赠,还寝梦佳期,赏析这首诗的首联,海上生明月,天涯共此时,前句写景,辽阔无边的大海上升起一轮明月,后句即景生情,诗人。

19、张九龄望月怀远拼音wngyuhuiyun望月怀远zuzh,zhngjilng作者,张九龄hishngshngmngyu,tinygngcsh海上生明月,天涯共此时,qngrnyunyoy,jng,q,ings,情人怨遥夜,竟夕起相思,miz。

20、月亮是挂在天上的一首诗,自南朝宋人谢庄在月赋中有了,隔千里兮共明月,的发现后,人们便开始通过明月寄托相思了,月亮好似一只巨大的折光镜,把此方的感情折射给彼方,又把彼方的感情折射给此方,正因如此,才有了李白的,举头望明月,低头思故乡,杜甫的。