王冕学画1

1、执教者张静,了解王冕,王冕是我国元朝的一位著名的诗人和画家,他从小刻苦自学,晚年隐居九翠山,以卖画为生,他善画没骨梅花,题画的梅花诗也很有名,他还写过不少反映无未社会现实的诗歌,他为什么要学画画,王冕是怎样把荷花画好的,找出有关段落读一读。

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7、30,王冕学画,min王冕,学生自读课文,要求,1,借助拼音把课文读正确,不加字,不漏字,不改字,标上小节号,2,思考,这篇课文写的是谁什么时候干什么的事,这篇课文写是,谁什么时候,的事,干什么,画家王冕,小时候,学画荷花,从,贫穷,前,有。

8、王冕学画,王冕是我国元朝的一位著名的诗人和画家,他从小刻苦自学,晚年隐居九翠山,以卖画为生,他善画梅花,题画的梅花诗也很有名,他还写过不少反映社会现实的诗歌,1,小组内开火车朗读,不读的同学要认真倾听,如有不正确的地方及时纠正,2,齐读一遍。

9、王冕学画,多音字,当,dng,dng,当天,当时,当成,上当,我来说一说,猴,hu,候,我来说一说我会写,候,穷,夕,鲜,艳,买,采,古,古时候穷人傍晚夕阳一阵鲜艳满湖生辉清水滴滴滚来滚去节省买纸开始不灰心清晨当成刚才采花,我会读,听课文思。

10、 王冕学画 的教学设计 王冕学画 的教学设计1 课型 新授 教具 挂图计算机 教学目的要求 1 巩固本课所学的生字和新词 2 理解句子的意思 理解课文内容 教育学生学习王冕刻苦学习的精神 3 能有表情地 流畅地朗读课文 教。

11、王冕学画,背诵,第二段,第三段,湖里的荷花更显眼了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去,王冕看得出神,心里想,要是能把它画下来,那多好啊,完成下列问题,1,第三自然段有几句话,2,谈谈你知道了什么,3,你觉得王冕是个怎样的人,王冕用平时节省。

12、王冕学画,min王冕,学生自读课文,要求,1,借助拼音把课文读正确,不加字,不漏字,不改字,标上自然段,2,思考,这篇课文写的是谁什么时候干什么的事,这篇课文写是,谁什么时候,的事,干什么,画家王冕,小时候,学画荷花,一个夏天的傍晚,王冕在。

13、二年级语文下册王冕学画说课稿尊敬的各评委老师,你们好,我选择说课的课题是王冕学画,王冕学画是北京师范大学义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第十四单元画的第三篇精读课文,本文讲的是元朝著名画家王冕小时侯学画荷花的故事,表现了王冕刻苦学习。

14、王冕学画教案王冕学画教学设计展庄小学童兴教学要求,1,会认本课10个新字,并会书写本课8个生字,2,能有感情的朗读课文,3,通过学习课文引导学生理解,王冕是一个爱学习,不怕困难的孩子,同时明白,只要刻苦学习,不怕困难,就能取得好成绩,教学重。

15、王冕学画北师大教学反思王冕学画教学反思王冕学画是写元代画家王冕小时候学画荷花的故事,通过学习,学生认识了新朋友王冕,了解了王冕画得好是勤学苦练的结果,也懂得要想实现自己的目标就要付出努力,我在教学中注意引导孩子及时巩固学习的新旧字词,我常告。

16、王冕学画教学实录及点评一,导入新课,交流资料,1,直接导课,同学们,今天我们学什么,教学,冕,字,你们看,这里有个生字,王冕的冕,怎样把它记住,生讨论交流,上面是个,日,下面是个,免,字,教师补充讲解,扁日,它也读yu,古人经常用到它,表示。

17、30王冕学画wngmin,uhu30王冕学画cngqinyugrnjiowngmintqsujislefqnjilihnpnqingwngminzhdlesnninshjiqgirnjiafngnitybinfngniybinzho,ish。

18、阅读王冕学画阅读训练,中国未来精英培养计划,第五周王冕学画古时候,有个孩子叫王冕,因为家里穷,他只念了三年书,就去给人家放牛,他一边放牛,一边找书来读,一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛,忽然下了一阵大雨,大雨过后,夕阳照得满湖生辉,湖里的荷花。

19、王冕学画王冕学画教学案例王金蓬教材分析,本课是第七单元的第二篇主体课文王冕学画,这篇课文,讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事,课文共三段,先讲王冕小时候爱读书,接着讲王冕看到雨后的荷花很美,想把它画出来,最后讲经过刻苦练习,王冕的荷。

20、30王冕学画30王冕学画闸北区实验小学曹敏捷教学总目标,1能借助音节读准,从,岁,死,密,布,亭,玉,滴,莹,滚,能,11个生字的字音,并能在课文的语言环境中正确认读,按笔顺在田字格里正确书写,从,布,玉,能,这4个生字,2能准确熟练地朗读。