外研版2019

1、阅读语篇教学设计夕卜研版,第三册,主题语境,科学发展和科学精神语篇类型,论说文授课时长,一课时,分钟,文本分析本课语篇类型为论说文,与一文相比较,它从另一个角度反映了单元主题,科学发展和科学精神,作者在文中质疑了富兰克林著名闪电实验的真实性。

2、Unit3UsingLanguagel,Thetaskrequirese,非凡的,patienceandendurance,2,1sufferedfromm,精神的,illnesswhenIwasyounger,andittotallyaf。

3、名师教学设计课时内容,分为两部分,第一部分介绍了本杰明富兰克林的风筝实验,富兰克林,年月日年月日,出生于美国马萨诸塞州波士顿,美国政治家,物理学家,据称在年,富兰克林进行了一项著名的实验,在雷雨天气中放风筝,以证明,雷电,是由电力造成的,至。

4、UsinglanguageI,单词拼写1,Afalsestepandthewholegamebecomes,被动的,2,ChemistryisimportantformebecauseinthefutureIwanttobea,化学家,3。

5、StartingoutUnderstandingideasI,单词拼写1,Theorganisationaimedathelpingchildreninremoteareasis,资助,byseverallocalcompanies,2,H。

6、Unit3Usinglanguage基础测评I,根据汉语或首字母提示写出单词1,Youare,消极的,whenyouallowthingstohappen,butdonothing,2,Thetaskstheyfacedseemedfarb。

7、素养进阶训练,五,UsinglanguageDevelopingideas,II,虹基用71I,单词拼写1,It,ssadthatchildrenarethebiggestvictimsof,被动的,smoking,2,Pandasarea。

8、拓展词汇一灵活用,贡献,贡献,捐献,投,稿,一,作出贡献者,捐助者,投稿者,减轻,缓解,减轻,解除一,感到宽慰的,短缺,不足,缺乏,短的,矮的,短缺,紧俏,缩短,使,变短,有效的,产生预期效果的一,效果,作用,捐赠,捐献一,捐赠,赠送,捐赠。

9、教学设计一,主题内容,古今中外人类伟大发明二,主题语境,人与社会三,语篇类型,作者访谈四,文本分析,该语篇是关于作者的采访,通过采访者对的提问,逐渐展开了关于发明时代是否结束,古今中外发明,发明的原动力,未来的发明等问题的回答,通过列举古今。

10、教学设计FLTRPBook3Unit3Startingout一,主题内容,未来发明二,主题语境,人与社会三,语篇类型,作者访谈四,文本分析,What该部分是节选自四部科幻小说片段和一段与科技主题相关的视频,科幻小说是大家耳熟能详的故事,视频。

11、Book3Unit2Makeadifference,ThePowerofGood,Developingideas,学案,课前预习任务,课前预习文化历史背景知识,1,二战中纳粹与犹太人之间的关系,2,在时间允许的情况下,观看电影辛德勒的名单1。

12、夕卜研版,必修第三册,教学设计,课时,一,教材分析,本节课主要教授的是外研版,必修第三册一课程,本单元的主题语境是,人与社会,涉及的主题语境内容是科技发展和科学精神,板块课文的语篇类型为论说文,介绍了人们对著名的风筝实验真实性的怀疑和求证。

13、高二选修一Unit4Unit4SectionA1,inSDireinspiringinspiredinspiration,1,inspirev给,某人,创作灵感,激励,鼓舞,使产生,某种情感,inspiresb,todosth,激励某人做某。

14、Unit3Wordsande,pressions第二部分1,earningobjectives,Aftertheclass,youwillbeableto1,masterthekeywordsande,pressions,2,learnto。

15、基础练习一,基础短语,与相酉己,即将做某事,被认为是由制成,因而闻名,多亏,由于,开始做某事,养成做某事的习惯,一去肉店,一定做过某事,最好做某事,遭受之苦,按照,根据,据所说,对付,应付,处理,偶然遇见,偶然发现,鼓起勇气做某事,咬一口。

16、Unit3Wordsande,pressions第一部分1,earningobjectives,Aftertheclass,youwillbeableto1,masterthekeywordsande,pressions,2,learnto。

17、基础练习一,基础短语,害怕地,害怕,它讲述了,的故事,切掉,砍掉,使事情更糟糕,对,有,影响,根据,以,为基础,正在做某事,这时,偶然遇见,偶然发现,把看作,对的态度,相反,反过来,把错当成,保护它们免遭灭绝,提高对的意识二,词性转换,构词。

18、文化知识,differencessimilaritiesofcampuslifeinforeigncountriesandChina语言技能,comprehensivecapability,getthemainidea,understand。

19、高二选修一,与大不相同,据,就,远到,得多,更,显然,远非,激情呐喊,大声疾呼,迄今为止,发出尖叫,练习,与,是天壤之别,在我看来,协会,社团,关系,关联,交往,与联合合作,联想,联系,交往,把与联系起来,与有关,与某人交往,与某人混在一起。