外国教育史

1、第十四章斯宾塞的教育思想,第一节思想基础与教育论,一生平及思想基础1生平,斯宾塞出生于英国的德比郡一个乡村教师的家庭。在童年时代虽没有受过系统的学校教育，但通过自学却获得了广博的知识。1842年，他为一些杂志撰稿。1848年以后，开始从事学。

2、第十五章19世纪末至20世纪初欧美教育革新运动,前言,19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。其产生的原因主要有四点。这些教育思想和实践活动构成了。

3、下篇外国教育史一第十六章现代外国教育第一节英国现代教育一,20世纪前半期的教育改革英国为了进一步加强对教育的领导,于1898年成立了新的中央教育行政管理机构一一教育委员会,第一次统一了对初等教育和中等教育的管理,但其权限只是对学校教育进行观。

4、第六部分20世纪六国的学前教育,授课教师,安珍珍,目录,1,2,3,4,英国的学前教育,法国的学前教育,德国的学前教育,美国的学前教育,5,日本的学前教育,前苏联的学前教育,6,4,美国的学前教育,20世纪美国学前教育概况,20世纪是美国学。

5、外国教育史,2,文艺复兴与宗教改革时期的教育欧美主要国家日本的教育制度西欧近代教育思想,外国近代教育史,第二编外国近代教育史,3,第六章欧美主要国家日本的教育制度,英,法,德,俄,美,日,近代教育概况,当时有代表性的教育家的教育思想,4,第。

6、练习题,一,填空题1,卢梭提出了培养的教育目的,2,卢梭是十八世纪国著名的哲学家和教育思想家,3,卢梭的教育代表作是,4,卢梭自然教育理论的核心是,5,卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的历程,二,改错题卢梭是以其,绅士教育,而著称于世界教育。

7、高师外国教育史教学新探T静摘要本文以外国教育史课程为例,反思了现行的高等师范课堂教学模式,认为改革势在必行,并就外国教育史的教学改革提出自己的观点,包括教学目标的调整,教学内容的重组,教学方法的改善,考评方式的变革等新路探索关键词外国教育史。

8、第六章西欧近代教育思想,第一节 夸美纽斯的教育思想第二节 卢梭的 教育思想第三节 裴斯泰洛齐的教育思想第四节 赫尔巴特的教育思想第五节 福禄贝尔的教育思想第六节 马克思和恩格斯的教育思想,第一节 夸美纽斯的教育思想,一生平及其著述二论教育的。

9、此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改,外国教育史课程教案课程编号,06004总学时,72周学时,4适用年级专业,学科类,教育学,学前教育二年级开课时间,第4学期使用教材,外国教育史教程,缩编本,授课教师姓名,贺国庆郭健朱文富何振海张。

10、外国教育史,教学大纲,课程编码,学分,课程类别,专业基础课计划学时,其中讲课,实验或实践,上机,适用专业,教育管理推荐教材,吴式颖,外国教育史教程,缩编本,人民教育出版社,年,参考书目,柏拉图,理想国,商务印书馆,年,卢梭,爱弥尔,人民教育。

11、.,外国教育史发展历程,.,第二编 近代外国教育,近代外国教育制度学习目的与要求： 通过本章的学习，认识近代外国教育制度产生和发展的基本过程，重点掌握英国法国德国俄国美国和日本近代教育形成和发展的基本史实，及主要教育改革法案等内容。,.,一。

12、外国教育史,2,第一编外国古代教育史第三章古罗马的教育,帝国时期的罗马教育,基督教兴起与早期基督教会的教育活动,共和时期的教育,古罗马的教育思想,古罗马的教育概况,西塞罗的教育思想,昆体良的教育思想,奥古斯丁的教育思想,3,第一节古罗马教育。

13、外国学前教育史授课教师,安珍珍,通高等教育,九正,国家假重教材新目名器世制外国外国学前教育史,外国学前教育史古代部分,公元前20世纪到公元15世纪,近代部分,从文艺复兴到19世纪末,现代部分,19世纪末,20世纪初以来,回内容主线第一,教育。

14、自我介绍,小月天空挂，碧玉口中衔。树刀劈山冈，壮士独茫然。,学习外国教育史的意义,一门学科只有扎根于自己的历史，才有深厚的基础 研究教育史，就其本身而言，是不能解决目前的实际问题的；但它使我们更为聪明地解决目前的实际问题。 巴茨P.F.Bu。

15、东方文明古国的教育一,巴比伦的教育1,巴比伦的学校苏美尔文化教育是巴比伦文化教育的前身,大约在公元前3500年,苏美尔人就从原始社会向奴隶社会过渡,在两河流域南部建立了一些奴隶制城邦,考古家断定这一时期,苏美尔人已经发明了,泥板书,和文字。

16、第十一章 欧洲中世纪和文艺复兴时期的学前教育,授课教师：安珍珍,延迟符,学前教育史,第十一章 欧洲中世纪和文艺复兴时期的学前教育授课教师：安珍珍,目录,1.,欧洲中世纪的学前教育,2.,文艺复兴时期的学前教育,3.,文艺复兴时期的学前教育思。

17、外国教育史古代,外国古代教育,一东方文明古国的教育二古希腊教育三古罗马教育四西欧中世纪教育五拜占庭与阿拉伯教育,一东方文明古国的教育,一巴比伦的教育二古代埃及的教育三古代印度的教育四发展特点,巴比伦古代埃及古代印度,学校与寺庙密切联系宫廷学。

18、下篇外国教育史第十七章现代外国教育思想第一节新教育运动第二节进步教育第三节杜威的教育思想第四节实验教育学第五节现代欧美教育思潮第一节新教育运动一,新教育运动的由来与发展,新教育运动,也称做,新学校运动,是指19世纪末20世纪初在欧洲各国兴起。

19、,第二部分 外国教育史,第一讲：东方文明古国的教育 第二讲：古希腊时期的教育 第三讲：古希腊三哲的教育思想 第四讲：古罗马时期的教育 第五讲：西欧中世纪时期的教育 第六讲：拜占廷与阿拉伯的教育 第七讲：文艺复兴与宗教改革时期的教育第八讲：夸。

20、第十八章,儿童心理学研究成果及其对学前教育的影响,第十八章 儿童心理学研究成果及其,西方儿童观的演变,对科学儿童观的召唤,古代中世纪文艺启蒙19世纪20世纪西方儿童观的演变对科学儿童,1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个。