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1、中学科基地培育情况简介,创设学生自主学习的课程超市搭建教师专业成长的发展舞台,分层式教学,发展性评价,自主式学习,创新性培养,2014上半年年已完成,软件建设,1完善培育学校课程建设规划,重点,2,已开发5门以上优质选修课程,重点,3,已向。
2、七年级上册信息技术单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第一学期科学出版社我的电脑世界单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1初识我的电脑七年级上册第一单元活动12初用我的电脑七年级上册第一。
3、职业教育课程改革的理论研究石家庄邮电职业技术学院电信工程系,一,关于职业教育课程模式的理论探讨,教育部面向21世纪职教课程改革和教材建设规划项目中,把课程分为由上到下的三个层级,课程范型,课程模式,课程方案,课程模式,来自于某种课程范型并以。
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13、历史课程标准的框架结构研究,一,我国与其他国家及地区历史课程政府文件结构模式的对比研究,从略,二,我国基础教育历史课程标准与教学大纲的沿革新中国的中学历史教育取得了很大成绩,纵观50年发展,也经历了一个曲折的过程,1950年8月1日,中央人。
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15、编制校本课程方案规范校本课程开发,济宁市任城区第一教研中心信丽华2014年5月9日,教育是一项有目的,有计划的活动,校本课程开发首先必须体现它的计划性,就学校层面而言,开发校本课程的第一步就是学校应组织校内外的专业力量,在国家课程计划的框架。
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17、双减,特色亮点,学校落实,双减,特色亮点工作总结,共6篇,目录篇一,双减,特色亮点,学校落实,双减,特色亮点工作总2篇二,r双减,特色案例,学校落实,双减,特色经验总结5篇三,r双减,特色案例,学校落实,双减,特色经验总结9篇四,双减,特色。
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