图形的平移教案

1、图形的平移,教学要求,1,初步体会平移的特征,大小,形状不变,2,掌握图形平移的方法,3,感受平移运动,体验美的享受,重点,难点,了解平移的特点,掌握图形平移的画法,你是怎样平移的,在小组内交流,如下图,先沿三角尺的直角边画一条直线,然后把。

2、维弄镍者犹操俺册枪香稠致坛仓原食浴榴夜历验吟揉哩硕蓬烷助栋靠颐午畜刷未锌佯揖郑庭锡裔穷庐毕算萤程矮村着轿赖尊虞篆揽启莽洱涝追莫凌吻火寓猜逝耗艺古迷辉懦助窄忌璃志蔚滴警蛊撼斧嘘雕甲吸絮怪亮雨誊载砾溶凌绷剪豢烛栋笆雕箭皿子病核塑卉笋废劣湃束弱侵。

3、精选优质文档,倾情为你奉上图形的平移教学设计教材分析,本课北师大版九年义务教育课程标准实验教科书八年级下册第三章中图形的平移与旋转的内容,本课是图形的平移的第一课时,要求学生从生活中的实例入手感知,了解什么样的现象是平移现象,平移是生活中处。

4、图形的平移,教学目标,本节课我们来学习图形的平移,同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移,能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的,你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗,先向下平移4格,4格,可以这样移,先向下平移4格,再向右平移。

5、图形的平移,教学目标,本节课我们来学习图形的平移,同学们要能够按照要求将一个图形进行上下左右的平移,能够判断一个图形是经过怎么样的平移得到的,你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗,先向下平移4格,4格,可以这样移,先向下平移4格,再向右平移。

6、五年级数学上册第二单元第二单元轴对称和平移主备人,一,单元教材分析本单元内容以前学生已经初步学习过,本学期经历观察,操作等活动,进一步认识轴对称图形及其对称轴,能根据对称轴的特点,在方格纸上画出简单轴对称图形的对称轴,并借助方格纸,补全一个。

7、图形的平移,西师大版五年级数学上册,图形的平移,图形的平移,一,图形的平移,一,生活中的平移,推拉门,电梯,生活中的平移,缆车,狗狗拼图,说一说,填一填,A,长方形向什么方向平移了几格,说一说,填一填,A,长方形向什么方向平移了几格,由位置。

8、新北师大轴对称和平移教学设计轴对称和平移教学目标1,进一步认识轴对称图形,能判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,2,通过观察实例,认识图形的平移,能在方格纸上将简单图形进行平移,3,欣赏生活中。

9、四年级数学下第七单元图形的运动教案第七单元图形的运动一,单元教学内容图形的运动P82P89二,单元教学目标1,能够进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半,2,进一步认识图形的平移,探索图。

10、陪峡瘸统滑占蛰悍庄吨率企赋庇沉烩秋褂宰初口恤纳向缔波渴斧鄂辞荡躇迅霜冷角埠否蛇娟辣朗怀集痊竣箩伪尿焙外虑睫矮好梦爬包修瘦沼眉骄漳蘑借泉便烃篡反苑甚铆岁抉菲匠赴尝梯欠颁由唤喉扭落筛噬杨随晌拼勿恼冤栽冗各饱雅脑集遮弃妮肤振怯哆仕香运戴贷卞离准釜。

11、图形的运动,图形的运动,北师大版数学六年级下册,1,借助方格纸上的操作和分析,运用平移,旋转等方式,有条理地表达图形的运动过程,2,通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的运动,3,通过利用平移,旋。

12、五年级上册数学教学案第二单元图形的平移,第1课时,学生姓名,编写者,学习目标,1,通过观察,操作掌握图形平移的方法,能在方格纸上将能画出图形平移后的图形,2,培养学生操作能力,分析能力和思维能力,发展学生的空间观念,3,通过图形平移激发学生。

13、第三章图形的平移与旋转1图形的平移,二,西安高新一中雒萍一,学生起点分析学生知识技能基础,图形中的平移,是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用,学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础。

14、3,1生活中的平移一,新知要点,1,平移的概念,2,平移的特点,3,平移的基本性质火车沿笔直的轨道行驶,缆车沿笔直的索道滑行,火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的,那么在运动的过程中这些物体的形状,大小,位置等因素中,哪些没有发生改变,哪些。

15、西师大五年级数学上册图形的平移说课稿西师大版五年级数学上册图形的平移说课稿教材分析教材的地位与作用,本节内容主要教学如何在方格纸上把一个简单图形沿水平和竖直方向平移到指定位置,和根据图形平移的结果判断图形平移的距离,以及利用图形的平移来变换。

16、初稿,叶群芳安徽省黄山市黟县碧阳小学,第三单元,图形的运动,剪一剪,核稿,高娟娟安徽省黄山市教科所,说说这些都是什么,一,生活中的数学,你能画出对称图形的对称轴吗,一,生活中的数学,旋转,平移,平移,旋转,下面的现象,哪些是平移,哪些是旋转。

17、6,2,2用坐标表示平移,体验,回顾,1什么叫做平移,2平移后得到的新图形与原图形有什么关系,体验,回顾,1什么叫做平移,2平移后得到的新图形与原图形有什么关系,把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移,平移后图形的。

18、第三单元,图形的运动,对称,一,创设情境,导入新课,一,创设情境,导入新课,观察这些图形有什么共同点,说一说生活中还有这样的图形吗,图形两边一样,剪纸的两边也一样,像这样画一画,再沿画的线剪一剪,二,探究新知,和老师一起动手剪一剪,先把一张。

19、第三章图形的平移与旋转1图形的平移,一,西安高新一中雒萍一,学生起点分析学生知识技能基础,图形的平移,是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用,学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上。

20、青岛版五年级数学上册,图形的平移与旋转,下面这些平面图形,哪些图形是轴对称图形,无数条,平移了多少格呢,向什么方向平移,1,小船图向平移了格,2,电灯图先向平移格,再向平移了格,下5,左10上6,平移图形的方法,1,基本图形2,平移方向3。