土壤质地结构

1、第三章土壤的基本性质,土壤的性质可以大致分为物理性质,化学性质及生物性质三个方面,三类性质相互联系,相互影响,共同制约着土壤的水,养,气,热等肥力因子状况,并综合地对植物产生影响,第一节土壤质地第二节土壤结构第三节土壤孔隙性第四节土壤的离子。

2、土壤学,第四章土壤质地和结构,Soilscience,迢襄竖酚翘拿兑凉胚初溜彻钧躺缔略爹袜简朝轮澡尿埂森佛恫阵杏锯鸿岿第四章土壤质地结构第四章土壤质地结构,第一节土壤三相,threephasesofsoil,组成,土壤固,液,气三相容积比。

3、第一章 土壤的物质组成,第一章 土壤的物质组成,土壤肥料学第一章第一节土壤的矿物质B课件,三岩石的风化,风化作用：地表的岩石在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动影响下，所发生的一系列崩解和分解过程。,岩石所处环境条件的改变是发生风化作。

4、第五章土壤质地,结构与孔性,一,矿物质土粒,土壤固体物质大小和形态各异,称为矿物质土粒或矿质土粒,简称土粒,土粒,常指矿质土粒,第一节土壤质地,土壤基本粒级,石砾,砂粒,粉粒,粘粒,二,土粒分级将土壤中各种粒径的固相颗粒假定为球形,人为地按。

5、第二章土壤基本性质,教学目标,掌握土壤胶体,土壤交换吸收性能,土壤酸碱性及缓冲性,土壤孔隙性,土壤耕性,土壤结构,本章名词多且内容抽象枯燥,所以在教学过程中借助多媒体教学和实习实验来完成,教学内容,第一节土壤胶体第二节土壤交换吸收性能第三节。

6、第四章 土壤质地孔性和结构,三者是重要的物理性质,主要内容:第一节 土壤质地第二节 土壤孔性第三节 土壤结构,第一节 土壤质地,一土粒和粒级 根据成分划分一土粒种类 1有机质土粒：有机残体的碎屑，易分解或与矿物质形成复粒。 2矿质土粒：数量。

7、第三章土壤质地和结构,第一节土壤质地第二节土壤结构第三节土壤孔性,第一节土壤质地,soilte,ture,一,土粒和粒级二,土壤质地三,土壤质地与肥力的关系四,不同质地土壤的利用五,土壤质地的改良,一,土粒和粒级,土粒,土壤颗粒soilpa。

8、教学目标,掌握主要土壤矿物质和土壤有机质,且对土壤矿物质组成及特性,土壤矿物质组成及特性有一定的了解,本章名词多且内容抽象枯燥,在教学过程中借助多媒体教学和实习实验来完成,教学内容,节土壤的形成节土壤土壤粒级与土壤质地节土壤有机质,章土壤固。

9、土壤质地,学习目标,1,掌握土壤质地的概念,2,掌握土壤质地的分类,3,掌握不同质地土壤的利用和改良,学习内容,1土壤质地的概念自然界的土壤,没有一种是由单一粒级的土粒所组成,只是不同土壤中含各级土粒多少有差异,这种反映土壤中各粒级土粒所占。

10、植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第二篇植物生长与环境调控,第六章植物生长与土壤环境,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第六章植物生长与土壤环境土肥,固相组成,理化性质,环境调控,理化性质,环境调控,本章小结,固。

11、1,第2章土壤的物理性质,任课教师,秦运潭药用植物教研室,2,教学要求,1,掌握土壤质地概念和不同质地土壤的肥力特点,2,掌握土壤孔隙度,比重,容重,土壤黏结性,黏着性,可塑性和耕性等有关概念,3,掌握土壤容重在农业中的应用,4,掌握耕作对。

12、土壤学,第四章土壤质地和结构,第一节土壤三相,组成,土壤固,液,气三相容积比,反映土壤水,气关系,三相比示意图,一,土壤的密度和容重,一,土壤密度,概念单位容积固体土粒,不包括粒间孔隙,的质量,影响土壤密度的因素,表土壤中常见组分的密度,表。

13、第四章 土壤质地和结构,主要内容 重点：,1,教学目标与要求：,2,教学方式与手段：,3,课时安排与进度：,4,1.土壤三相组成重点 2.土壤质地与结构重点3.土壤孔性和土体构造,掌握土壤基质的基本特性，学会土壤三相关系的换算；掌握砂粒粉粒。

14、第三章土壤矿物质和土壤质地,教学目标,1,掌握土壤粒级的概念和了解分级方案的依据,2,重点掌握四大基本粒级的性状,3,掌握土壤质地含义,了解几种不同质地分类方案的特点,4,掌握三种不同质地土壤的肥力性状,不良土壤质地改良的基本措施教学内容。

15、第六章土壤结构和力学性质,教学目标,了解土壤的颗粒大小与性质掌握土壤质地类别与不同质地土壤肥力特点了解土壤的三相组成与计算方法理解土壤是一个复杂的多相体系了解土壤结构体的种类及其重要性掌握土壤团粒结构在土壤肥力上的意义了解土壤力学性质和土壤。

16、第三章土壤矿物质和土壤质地,教学目标,1,掌握土壤粒级的概念和了解分级方案的依据,2,重点掌握四大基本粒级的性状,3,掌握土壤质地含义,了解几种不同质地分类方案的特点,4,掌握三种不同质地土壤的肥力性状,不良土壤质地改良的基本措施教学内容。

17、第四章土壤质地和结构,主要内容,重点,1,教学目标与要求,2,教学方式与手段,3,课时安排与进度,4,1,土壤三相组成,重点,2,土壤质地与结构,重点,3,土壤孔性和土体构造,掌握土壤基质的基本特性,学会土壤三相关系的换算,掌握砂粒,粉粒。

18、第四章土壤物理性质,主要教学目的,1,土壤物理性质包括哪些内容,2,土壤质地的基本含义,3,土壤孔性的基本含义,4,土壤物理性质对土壤肥力有哪些影响,5,土壤不良的物理性质有哪些,如何进行改良,主要内容,第一节土壤质地第二节土壤结构第三节土。

19、植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第二篇植物生长与环境调控,第六章植物生长与土壤环境,植物生长与环境,新世纪高职高专教改项目成果教材,第六章植物生长与土壤环境土肥,固相组成,理化性质,环境调控,理化性质,环境调控,本章小结,固。

20、土壤学,第四章土壤质地和结构,第一节土壤三相,组成,土壤固,液,气三相容积比,反映土壤水,气关系,三相比示意图,一,土壤的密度和容重,一,土壤密度,概念单位容积固体土粒,不包括粒间孔隙,的质量,影响土壤密度的因素,表土壤中常见组分的密度,表。