椭圆的简单几何性质最全ppt课件

1、22.2椭圆的简单几何性质习题课第1课时椭圆的简单几何性质,学习导航学习目标重点难点重点：椭圆的简单几何性质难点：椭圆的离心率对椭圆扁平程度的影响.,椭圆的简单几何性质,c，0,c，0,0，c,0，c,a，0,a，0,0，b,0，b,0，a。

2、椭圆的简单几何性质,知识储备案,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,知识储备案,找出,所表示的线段,叫椭圆的特征三角形,二,椭圆简单的几何。

3、热烈庆祝嫦娥二号探月卫星发射成功,椭圆的几何性质,复习,椭圆的定义,到两定点,的距离和为常数,大于,的点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,学习目标,知识与技能熟悉椭圆的几何性质,对称性,范围,顶点,离心率,理解离心率的大小。

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6、椭圆的简单几何性质教学设计椭圆的简单几何性质教学设计江西省乐平中学骆魁敏教材,高中数学第二册第八章,圆锥曲线方程,第二节一,教学目标1,知识目标熟练掌握椭圆的范围,对称性,顶点等简单几何性质,熟练掌握标准方程中a,b,c的几何意义,熟练掌握。

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8、椭圆的简单几何性质,第一课时,一,教材分析,1,教材地位与作用,椭圆的简单几何性质,是人教A版高中课程标准实验教科书数学选修1,1第二章第2,1,2节的内容,本节课是在学习了椭圆的定义及其标准方程的基础上,第一次系统地按照椭圆方程来研究椭圆。

9、2.3.2抛物线的简单几何性质,一抛物线的范围: y22px,y取全体实数,X 0,二抛物线的对称性 y22px,关于X轴对称,没有对称中心,定义 ：抛物线与对称轴的交点，叫做抛物线的顶点只有一个顶点,三抛物线的顶点 y22px,所有的抛物。

10、椭圆的简单几何性质,一,嫦娥一号,卫星发射后首先将被送入一个椭圆形地球同步轨道,这一轨道离地面最近距离为200公里,最远为5,1万公里,而我们地球的半径R,6371km,根据这些条件,我们能否求出其轨迹方程呢,要想解决这个问题,我们就一起来。

11、,2.2.2 椭圆的简单几何性质,复习：,21:08:03,2,1.椭圆的定义:,到两定点F1F2的距离和为常数大于F1F2 的点的轨迹叫做椭圆。,2.椭圆的标准方程是：,3.椭圆中a,b,c的关系是,a2b2c2,焦点在x 轴上,椭圆的标。

12、2.3.2抛物线的简单几何性质,教学目标,知识与技能目标使学生理解并掌握抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导这些性质从抛物线的标准方程出发，推导抛物线的性质，从而培养学生分析归纳推理等能力过程与方法目标复习与引入过程1抛物线的。

13、双曲线的简单几何性质,高中数学新课标人教A版选修21第二章第二节,巢湖市二中 徐建, MF1MF2 2a 2aF1F2,复习回顾：,定义,图象,方程,a.b.c 的关系,o,Y,X,F1,F2,A1,A2,B2,B1,椭圆的简单几何性质有哪。

14、2.2 椭圆,2.2.2 椭圆的简单几何性质1,通过国家大剧院这样一个令人关注的话题引入，有利于激发学生的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性.借助多媒体辅助手段，先给出一个可以直观的椭圆，创设问题情景，让学生从形的角度先对椭圆的几何性质。

15、椭圆的简单几何性质,222 , , F1 ， F2 F1F2 , ,1. F1 6,0，F2 6,0 12 A. B. C. D. 2. 0，4，0，4 a5 , xa,y b .,1范围：,x,axa, byb, 2对称性,x, x y 。

16、椭圆的简单几何性质,2,2,2,F1,F2,F1F2,1,F1,6,0,F2,6,0,12,A,B,C,D,2,0,4,0,4,a,5,a,y,b,1,范围,a,a,byb,2,对称性,y,1,y,2,y,y,3,y,y,2,顶点,O,F1。

17、椭圆的简单几何性质,平昌县驷马中学授课人：何偲钰,2,图 形,标准方 程,焦 点,Fc，0,F0，c,a,b,c之间的关系,c2a2b2,定 义,ac0,求椭圆标准方程方法：待定系数法; 先定位再定量,观察不同的椭圆,大小不同,圆扁不同,对。

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19、2.1.2椭圆的简单几何性质一,复习引入,1. 椭圆的定义是什么,复习引入,1. 椭圆的定义是什么,2. 椭圆的标准方程是什么,利用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质,以焦点在x轴上的椭圆为例,ab0,讲授新课,A1,讲授新课,ab0,1范围。

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