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14、初中数学小课题研究阶段总结初中数学概念课教学的研究与实践小课题研究中期研究报告一,研究的目的与意义数学概念是数学知识的基础,也是数学思维与方法的载体,是解决数学问题的前提,现代的一些学者认为,数学的学习过程,就是不断地建立各种数学概念的过程。
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