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通电的线圈

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16、8,通电的线圈,一,教学目标1,能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释,能提出进行探究活动的大致思路,会设计简单的实验记录表和试验报告,2,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁也有两极,3,培养学生的制作能力,学会制作电磁铁的方。

17、8,通电的线圈,一,教学目标1,能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释,能提出进行探究活动的大致思路,会设计简单的实验记录表和试验报告,2,知道电磁铁在通电条件下有磁性,电磁铁也有两极,3,培养学生的制作能力,学会制作电磁铁的方。

18、通电的线路,二,教学目标,1在经历影响电磁铁磁力大小和磁极方向的实验中,学会在科学探究中发现问题,提出新问题,学会改变变量的对比实验,学会实验记录并通过分析实验信息获得科学结论,2在经历电磁铁磁力大小实验及分析实验信息中,体验合作与交流的愉。

19、青岛版小学科学六年级下册通电的线圈精品教案教学目标,1,让学生会制作电磁铁,知道电磁铁在通电条件下有磁性,知道其中能量的转化,2,知道影响电磁铁磁力大小的因素,并会做控制变量的探究性实验,3,培养学生科学探究的兴趣和态度,教学重点,了解电磁。

20、青岛版五年级科学下册,电磁铁的基本构造,1按照朝一个方向,紧紧缠绕的方法制作电磁铁2请仔细观察通电时发生的现象,如,是否能吸起回形针,一次性吸起了几个,断电后又有什么现象发生,3能根据这些现象得出什么结论4任务完成,请收拾好实验器材并坐端正。

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