听听秋的声音课件

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4、7 听听，秋的声音,R三年级上册,7 听听，秋的声音R三年级上册,秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸。

5、.,1,听 听 声 音,.,听一听这是什么声音,听一听,.,听一听这是什么声音,听一听,.,听一听这是什么声音,听一听,.,练一练,你能把刚才听到是声音进行分类吗打雷声刮风声狗叫火车声流水声猫叫汽车鸣笛枪声笑声直升机声手表走动声音哭声人活动。

6、秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音 。请听,12听听，秋天的声音,1.课文描写了哪些秋天大自然所特有的声音,2.课文表达了作者怎样的思想感情,蟋蟀：亦称促织，俗名蛐蛐。蟋蟀通过举起前翅，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。,大雁：天。

7、自然界中有许多美妙的声音,不信,你听,新课导入,同学们,你们听过秋的声音吗,谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢,听听,秋的声音,抖动,振动,掠过,唰唰,蟋蟀,歌韵,辽阔,歌吟,叮咛,字词学习,在朗读课文时,我们在诗中听到了,等声音,这些。

8、听听,秋的声音,手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔绽开匆匆音乐厅,秋天,不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音,让我们有感情地朗读这首诗,一边读,一边展开想象,把读后的体会和同学交流,如果有兴趣,也可以接着写几句,秋天,不仅有丰富的色彩,还有美。

9、听听声音,你听到了哪些声音,你还听过哪些声音,倾听周围的声音,听听音叉发出的声音,长短不一的铁钉发出的声音,实验,描述自己听到的声音,用不同的力度来敲打铁钉,音叉,并用声音的高,低,强,弱来描述一下自己听到的声音,感受声音的强弱高低变化,我。

10、秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音,秋的声音,是自然界的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章,让我们走进课文,去聆听这美妙的声音,去感受秋天的独特韵味,课文导入,7听听,秋的声音,RJ三年级上,诗歌,诗歌是一种。

11、秋天是绿色的,松树拿出细细的针,绣绿了满山遍野,秋天是黄色的,梧桐摇着小小的扇子,扇黄了大街小巷,秋天是红色的,枫树伸出红红的手掌,染红了花园果园,啊,秋天是一个色彩缤纷的季节,秋天的色彩,12,听听,秋的声音,轻声读书,你能离秋天更近,自。

12、每天免费更新,请微信搜索公众号,好老师好童学教学团队,7,听听,秋的声音,有感情的地朗读课文,读准字音,读通句子,生字词多读几遍,并在每一小节前标上序号,手臂唰唰蟋蟀振动歌韵叮咛辽阔抖抖匆匆掠过瞿瞿歌吟,bshu,shui,zhnyndng。

13、听听声音,说课者,07科教一班符露伊,听听声音,在安静的环境里,仔细听,用心感受,声音的强弱,也叫声音大小,俗称音量,声音的高低,也叫高音,低音,就是音调,音叉,音叉是一种发声仪器用途,调试乐器,测试音高,结构,部分组成,带柄的型金属叉放大。

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15、听听声音,听听周围的声音,你听到了几种声音,这些声音是由什么物体发出的,你还听到过哪些声音,哪些声音是自然界发出的,哪些声音是人类活动发出的,听听固体,液体,气体发出的声音,思考,声音与物体有什么关系,没有物体能有声音吗,分辨声音的变化,听。

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17、听听,秋的声音,阅读提示,1,正确,流利,有感情地朗读这首诗,2,一边读一边展开想象,从秋天的声音中感受秋天的美好,3,仿照诗歌的,续写诗文,发挥你的想象,妈妈,我舍不得离开您,蟋蟀唱道,我要飞翔,一排排大雁追上白云,洒下一阵暖暖的叮咛,白。

18、科学家的基本品质,仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结,听听声音,点击声音,我们可曾留意过身边的各种声音,教科版小学科学四年级上册声音单元第一课,倾听周围的声音,倾听周围的声音,这些声音是由什么物体发出的,我们还听到过那些声音。

19、12听听,秋的声音,学习引导者,柴蕾,阅读提示,有感情的朗读这首诗,边读边展开想象,和同学交流读后体会,如果有兴趣可以接着写几句,听听,秋的声音,大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶道别的话音,听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,瞿瞿,是和阳台告别的歌韵。