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2、峨眉山报国寺景区导游词 四川峨眉山报国寺导游词1 殿中供奉的是七佛 中间一尊为释迦牟尼佛 其余六尊为过去佛 从右至左依次为 南无拘留孙佛 南无拘那含牟尼佛 南无迦叶佛 南无毗舍佛 南无尸弃佛 南无毗婆尸佛 这七尊。
3、李白诗歌专题鉴赏,浙江省菱湖中学语文组,邓小芙2005,8,阅读下列古诗,完成后面问题塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看,晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,愿将腰下剑,直为斩楼兰,注释,折柳,即,折杨柳,古乐曲名,多为伤春悲离之。
4、琵琶行白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟,主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月,忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发,寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟,移船相近邀相见,添酒回灯重开宴,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,转轴。
5、琵琶行与古诗文中描写音乐之比较,王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿,声音初不甚大,只觉入耳有说不出的妙处,五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不服帖,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快,唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖。
6、古诗词鉴赏专题,读懂诗歌可从下面几方面入手,在鉴赏的过程中,要读题,有些题目交代了时间,地点,事件,要读人,了解作者经历,背景,思想,要读注,注解往往提供一些帮助理解诗词的信息,然后读诗,五析,析词义,析句义,析意境,析形象,析写法,试题往。
7、高考诗歌鉴赏实战技巧,读懂内容,练就真功,读懂内容,练就真功,一,题目披沙拣金二,尾句直捣黄龙三,选准关键字词四,掌握传统意向五,理解特殊词义六,借助分类推断七,学会知人论世八,由己推人感悟,第一节题目披沙拣金,诗歌的题目,在某种意义上是天。
8、诗歌鉴赏,第一讲,一,考点解读,1,诗歌鉴赏四个层面的内容,理解诗歌大意,鉴赏修辞,手法,分析主旨情感,理清行文脉络,高考出题时,大多是综合命题,很少孤立出题,因此理解诗歌大意是基础,鉴赏手法和理清脉络是难点,而分析情感是目的,2,诗歌鉴赏。
9、表达技巧,表达方式,结构形式,修辞手法,表现手法艺术手法艺术技巧写作技巧,抒情记叙描写议论,动静,虚实,俯仰,远近,上下,五种感官,主要有直接抒情和间接抒情两种方式,直抒胸臆,借景抒情,即事抒怀,情景交融,情景相生,情因景生,以景衬情,融情。
10、着一些细碎而洁白的云块,像纱巾上的花朵东方泛起了鱼肚似的淡白,着,渐渐光亮起来那白像水一般漫向天空,一儿整个天空变得透明晶亮海边的天空可的,高高的空中,明丽的蔚蓝,流动的云在空中随风翩翩起舞,云随着早中晚时间的变化,断变换着颜,时而,时而洁。
11、,描写之正侧结合,明确概念,正侧结合即正面描写和侧面描写。正面描写指的是对描写对象直接进行描写;侧面描写指的是对描写对象周围的环境及其它事物人进行描写。侧面描写的目的是使对象更加鲜明突出。正侧结合就是在描写时正面描写与侧面描写有机地结合在一。
12、诗歌的语言,第四讲,第一课时诗歌语言之炼字,学习目标1,了解炼字的类型2,学会鉴赏炼字的方法3,掌握鉴赏炼字题的答题思路学习方法练,析,练,古代诗歌的语言是最凝练的,往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物特征,深刻地反映思想内容,这种题型。
13、诗歌鉴赏题解题技巧,主要内容,1,鉴赏内容,4,归纳小结,3,题型例析,2,解题失误,1,如何把握诗歌的形象1,人物形象,英雄,名流,亲属,友人等,2,自然形象,山川草木,花鸟虫鱼等,3,诗人自我形象,往往与写景结合在一起,2,怎样品味诗歌。
14、侧面描写,人,正面侧面肖像描写,外貌,神态描写动作描写,细节描写,心理描写语言描写,环境描写,景物描写,和诗歌是一致的,绘形绘声绘色多种感觉器官远近高低以动衬静,动静结合,描写,09,10石家庄二模请从描写手法的角度对画线句子进行赏析,5分。
15、Sometimes inexplicably bad mood I dont want to talk to anyone I just want to be alone in a daze 勤学乐观 天天向上 页眉可删 成都到峨眉山的导游词 成都到峨眉山的导游词1 各位游客 大家好 今天我就带大家畅游。
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18、琵琶行及描写音乐的诗歌梳理,复习篇目,白居易琵琶行韩愈听颖师弹琴李贺李凭箜篌引,复习重点,熟读,背,三首诗歌,温习诗歌内容,总结诗歌描写音乐的手法,1,间关莺语花底滑,此时无声胜有声,铁骑突出刀枪鸣,2,划然变轩昂,天地阔远随飞扬,3,昆山。
19、李白听蜀僧浚弹琴拼音,听蜀僧浚弹琴,作者,李白,蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰,为我一挥手,如听万壑松,客心洗流水,余响入霜钟,不觉碧山暮,秋云暗几重,注解,绿绮,琴名,晋傅玄琴赋序,司马相如有绿绮,相如是蜀人,弹者是蜀僧,故以绿绮切之,一,加强语。