听觉媒体与教学

1、第三章听觉媒体与教学,教育系廖华林,混响与混响时间,室内中听到的声音都可分为直达声,前期反射声和混响声三个阶段,直达声是指从声源直接传到听者处的声音,前期反射声是指由声源附近的墙壁或物体反射到听者处的声音,对原发声具有加厚或加重的作用,混响。

2、教学媒体,学习目标,1,能够阐释教学媒体的含义和分类,2,理解常用教学媒体的原理,功能与特点以及使用范围,3,能够利用常用教学媒体进行教学,教学媒体概述视觉媒体听觉媒体视听媒体,学习内容目录,教学媒体概述视觉媒体听觉媒体视听媒体,学习内容目。

3、202343,第二讲教学媒体基本理论,第二讲教学媒体基本理论,第二讲教学媒体基本理论,本讲要点,一,教学媒体的基本概念二,教学媒体在教学中的作用三,教学媒体的分类四,教学媒体的特性和功能五,教学媒体的选择依据,第二讲教学媒体基本理论,一,教。

4、编号,本科毕业设计,论文,题目,远程教育中的媒体选择策略探究分院教师教育学院专业教育技术班级教育技术学号姓名指导教师职称副教授完成日期,诚信承诺我谨在此承诺,本人所写的毕业论文远程教育中的媒体选择策略探究均系本人独立完成,没有抄袭行为,凡涉。

5、编号,本科毕业设计,论文,题目,远程教育中的媒体选择策略探究分院教师教育学院专业教育技术班级教育技术学号姓名指导教师职称副教授完成日期,远程教学中的媒体选择策略探究诚信承诺我谨在此承诺,本人所写的毕业论文远程教育中的媒体选择策略探究均系本人。

6、教育技术毕业论文题目,远程教育中的媒体选择策略探究专业教育技术摘要,摘要,远程教育为一种比较典型的教育模式,适应了学习型社会人们获取知识的时代需求,已成为社会大众的一种教育方式,而媒体的有效选择对这样教育的进一步扩展提供了各个领域的支撑,所。

7、现代教育技术实用教程,谷丽伟,课程介绍,为全校必修公共课,本课程的开设主要是为了提高师范类学生适应未来信息化教育的能力和培养相关的信息素养,课程内容包括以下两部分,1,教育技术上机,主要讲授声音的录制与编辑,图片的处理,多媒体教学课件的制作。

8、第三章多媒体组合课堂教学,教学内容,第一节多媒体组合课堂教学设计一,多媒体组合课堂教学设计的基本概念二,多媒体组合课堂教学设计方法,教学模式选择和教学媒体选择第二节多媒体组合课堂教学系统一,常用电教媒体的使用与教学特性二,多媒体组合课堂教室。

9、编号,本科毕业设计,论文,题目,远程教育中的媒体选择策略探究分院教师教育学院专业教育技术班级教育技术诚信承诺我谨在此承诺,本人所写的毕业论文远程教育中的媒体选择策略探究均系本人独立完成,没有抄袭行为,凡涉及其他作者的观点和材料,均作了注释。

10、教学媒体开发和利用,教学媒体的理论研究经验之塔,早期,媒体是教学的组成部分,不等于教育技术运用媒体的方式很大程度上决定了学习效果没有媒体具有永远的,绝对的优势根据媒体特征和学生特点,考虑教学的需要,经过仔细选择或编制的媒体,对学习有明显的帮。

11、信息技术与教育技术听觉媒体技术,听觉教学媒体及其应用,1人耳听觉特性2常用的听觉媒体3语言实验室4听觉媒体的教育应用,1人耳的听觉特性,响度,人耳对声音强弱的主观感受音调,人耳对声音调子高低的主观感受音色,代表人耳区别相同响度和音调的俩类不。

12、,1,信息化教学环境及应用,2, 了解现代教学媒体的本质与类型 应用媒体来设计教学 知道信息化教学环境的内涵 能合理地选择和应用信息化教学环境,媒体；现代教学媒体；信息化教学；教学环境,本单元学习目标,关键词,3,内 容,2.信息化教学环境。

13、学习目标,理解教育技术传播媒体的基本概念,了解视听媒体的基本类型与主要特点,了解常用视听媒体的基本工作原理,理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点,第4章视听媒体辅助教学,第4章视听媒体辅助教学,视听教学媒体的应用,视听教学媒体,教育传播媒。

14、第三章多媒体组合课堂教学,教学内容,第一节多媒体组合课堂教学设计一,多媒体组合课堂教学设计的基本概念二,多媒体组合课堂教学设计方法,教学模式选择和教学媒体选择第二节多媒体组合课堂教学系统一,常用电教媒体的使用与教学特性二,多媒体组合课堂教室。

15、信息技术与教育技术听觉媒体技术,听觉教学媒体及其应用,1人耳听觉特性2常用的听觉媒体3语言实验室4听觉媒体的教育应用,1人耳的听觉特性,响度,人耳对声音强弱的主观感受音调,人耳对声音调子高低的主观感受音色,代表人耳区别相同响度和音调的俩类不。

16、第四章听觉媒体技术,第一节电声媒体简介第二节录音教材的编制第三节录音的教学应用第四节数字音频采集与制作,第一节电声媒体简介,传声器与扬声器录音机扩音机与功放器,听觉理论,响度声强或音量,表示声音能量的强弱程度,取决于声波振幅的大小,响度是听。

17、第三章听觉媒体与教学,教育系廖华林,混响与混响时间,室内中听到的声音都可分为直达声,前期反射声和混响声三个阶段,直达声是指从声源直接传到听者处的声音,前期反射声是指由声源附近的墙壁或物体反射到听者处的声音,对原发声具有加厚或加重的作用,混响。