提高多媒体课件在课堂教学的实效性

1、王红晨,物电学院物理系,计算机辅助物理教学课程,电话,号,本课程考核方式,考试课程学时,课时,其中上机操作学时成绩评定,平时成绩,上机操作,课件,平时成绩,包括,到课率及以上计,课堂作业,次,上机操作,按问题操作完成情况评定,课件,按课程期。

2、1,河南理工大学,多媒体课件设计与制作,主讲人,刘付民,2,一,多媒体课件概述,主要内容,二,多媒体课件的开发,三,学科教学用多媒体课件的设计,四,多媒体讲义制作要求,3,1,多媒体课件概述,一,多媒体课件概述,多媒体有利于知识的获取与保持。

3、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

4、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

5、提高多媒体课件在课堂教学的实效性南安市教师进修学校曾天成近年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用,已成为教学改革的热点,这种崭新的教学模式是以计算机为媒介,通过计算机与学生之间的交互作用达到教学目的的,多媒体教学课件是。

6、1绪论1绪论在当今信息社会,人们迫切希望计算机能以人类习惯的方式提供信息服务,因而多媒体技术应运而生,多媒体是全面的综合性的信息资源,它常常指信息表示媒体的多样化,常见的形式有文字,资料,图形,影像,动画,视频,声音,特殊效果,再经由电脑表。

7、1绪论在当今信息社会,人们迫切希望计算机能以人类习惯的方式提供信息服务,因而多媒体技术应运而生,多媒体是全面的综合性的信息资源,它常常指信息表示媒体的多样化,常见的形式有文字,资料,图形,影像,动画,视频,声音,特殊效果,再经由电脑表现出来。

8、Flash多媒体课件制作教程,清华大学出版社,第6章演示型多媒体课件的设计与制作,学习目标,1,了解课堂演示型多媒体教学的特点,2,掌握课堂演示型多媒体教学课件的设计,3,FlashCS4模板的作用,4,学会使用FlashCS4的模板制作课。

9、本科生毕业论文,设计,题目,多媒体课件的艺术设计研究专业代码,作者姓名,学号,2008300001单位,传媒技术学院指导教师,2010年5月20日原创性声明本人郑重声明,所提交的学位论文是本人在导师指导下,独立进行研究取得的成果,除文中已经。

10、多媒体课件在课堂教学中的作用论文关键词,多媒体课件,课堂教学,教学技能一,多媒体课件概述多媒体课件集文字,声音,图象,图形于一体,因其简单易学,操作方便,灵活多样,在课堂教学中得到了广泛的应用,它作为课堂教学的一种教学技术手段,其优点在于。

11、学前儿童艺术教学多媒体课件设计策略目录引言2一,多媒体课件对学前儿童教学的意义21,运用多媒体课件教学可以拓展幼儿的思维22,运用多媒体课件的形象性和直观性提高幼儿的学习兴趣33,运用多媒体课件教学设定一定的情景,可以突破重难点3二,学前儿。

12、2023617,安徽农业大学多媒体课件,1,上章小结,一,农药的含义,名称及分类二,毒力,药效及影响药效的主要因素三,农药对被保护作物的影响四,农药对人,畜的毒性,2023617,安徽农业大学多媒体课件,2,第二章农药的剂型和使用方法,第一。

13、第一章基础知识导论,主讲人,荣宪举,学习重点,多媒体电子出版物的特点和发展趋势,计算机辅助教学的各种方法与手段,CAI制作的基本知识和分类,CAI制作的基本原则,1,1多媒体电子出版物,多媒体电子出版物,Multi,mediumElectr。

14、分院名称,传媒科学学院学生学号,0811140116长春师范学院本科毕业论文,设计,理工类,题目,小学五年级数学多媒体课件的设计与制作专业,教育技术学作者姓名,刘菲指导教师姓名,徐大军指导教师职称,副教授2012年5月长春师范学院本科毕业论。

15、第二章多媒体课件设计,2,1多媒体教学软件2,2多媒体课件设计的过程2,3教学内容设计2,4系统结构设计2,5脚本设计2,6多媒体课件制作工具的选择2,7多媒体课件的评价标准,2,1多媒体教学软件,2,1,1多媒体教学2,1,2多媒体教学软。

16、课题来源,指导教师拟题和学生自选相结合课题研究的目的和意义,计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向,CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物,随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越。

17、多媒体课件制作的意义浅谈多媒体课件制作的意义刘俊国多媒体课件是一种重要的信息化教学资源,是在一定的教学与学习理论的指导下,根据教学目标设计的,体现某种教学策略,表现特定教学内容的计算机软件,多媒体课件作为一种重要的信息化教学资源融入课堂,发。

18、课题来源,指导教师拟题和学生自选相结合课题研究的目的和意义,计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向,CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物,随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越。

19、第1章电子白板与多媒体课件设计基础,本章简单介绍交互式电子白板的应用特点和教学设计过程中需要的理论指导,主要介绍多媒体课件的特点,分类,要求和制作过程,多媒体课件的环境要求,对比分析了交互式电子白板和多媒体课件在教学中的优势特征,并详细介绍。

20、多媒体教学的实践与思考陆天池作者系苏州市教育科学研究所所长7月23日如何将现代技术成功地应用于教学,是世界各国竞相研究和急需攻克的课题,三年多来,苏州市广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将多媒体应用于课堂教学,显著地提高了课堂教学的质量和效。