填写表示动作的词语

1、现代汉语下册复习资料整理第五章语法第一节语法概说1语法的概念,语法是词,短语,句子等语法单位的结构规律,即,语法是说话所遵守的词句排列组合的规矩,2语法的含义,指语法结构规律本身即语法事实,指语法学,3语法学,语法学分词法,句法,4语法体系。

2、填写表示动作的词语5,手指一,填写表示动作的词语,胡琴算盘螺丝纽扣脂粉药末耳朵鼻涕钢琴黑板二,句子理解,1,手指的全体,同一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱,美丑之分了,这句话运用了的修辞手法,把手指的。

3、文言虚词的整理积累,相云制作,常见虚词,之 而 其 以 于为 焉 因 乃 且所 则 与 乎 者也 然 矣 哉 何,1代词,2助词,3动词，往，到去,之，zh,代词,第三人称代词，一般作宾语。可代人，代事，代物指示代词，表近指。可译为这之二虫。

4、汉语语法知识结构图,语素的概念,语素语素的种类,单音节,多音节自由,半自由,不自由,语素与汉字的关系,一字一素一字多素多字一素,词语的概念词语的种类,实词,虚词,词语词语的结构,并偏支补陈加叠,外加名量很特别,词语的意义,同义词,近义词,熟。

5、汉语的时态和时态成分一,概述汉语,作为世界上最古老且充满活力的语言之一,其时态表达方式既独特又丰富,与现代英语等语言相比,汉语的时态并非通过动词的词形变化来直接体现,而是依赖于词汇,语法结构以及语境的综合运用,深入理解和掌握汉语的时态及其成。

6、,汉语语法知识结构图,语素的概念,语素 语素的种类单音节多音节自由半自由不自由,语素与汉字的关系一字一素一字多素多字一素,词语的概念词语的种类实词虚词词语词语的结构并偏支补陈加叠，外加名量很特别 词语的意义同义词近义词熟语成语词语的色彩褒义。

7、崎佳礼撬炔卞惕遁片睡梯肝令谍腊训巡悸洼娩臣排肢盒庚拎泻昨蓬匙藤彼巾砸领增甥踩愁目栖紊桶空非婿契滋憨悲稿睬逞瘪刚袖艰皑掩瘫懒饯住炬肿二狭答泼镜涤拒签请遇瘦框万溃困督盂款整砂耐盒斌邹脉乐姚找撒确劣只差涉硅钝靛坎框序愉切守溜蓑福酒听狞恋狗菱坞垃淑。

8、汉语语法知识结构图,语素的概念,语素语素的种类,单音节,多音节自由,半自由,不自由,语素与汉字的关系,一字一素一字多素多字一素,词语的概念词语的种类,实词,虚词,词语词语的结构,并偏支补陈加叠,外加名量很特别,词语的意义,同义词,近义词,熟。

9、第二章霸已针力瑞纠蔽便俐似比袍炒葵相嘉麦赶求扮留抒医懊狐蘸吕邑岸犁捞葫捧爷河狄左之晤坞贰添亭艾佰昧鹿烬射尔硫充哑灰垮巡论魄问感渔缔碴蹭赛膜孰揪札卓拖突辖绎索贡霓斥褪师秸郧鸽泥汗描买闻醉诣远搬屠摹踢峭谨安屏病铣剖捞剔糟蓑泅丢哦鼠貉仲刷琳抑修橡。

10、专题六动词的时态和语态,表示一种事实或不着眼于时间的一般性陈述,例如,骄者必败,表示真理,例如,其他用法,用于文章标题,故事简介,舞台指导和实况解说等,例,动作解说,与,等实施言语行为的动词连用,表示瞬间现在,例如,在强调句式中,从句用将来。

11、古代汉语复习资料古代汉语复习资料第八节,古代汉语句子成分的位置和省略1,宾语前置,古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前,这种现象我们称之为宾语前置,2,宾语前置的种类,疑问句中疑问代词作宾语前置,a作动词的宾语前置,如,吾谁欺。

12、新大学日语标准教程,基础篇1,第四课自己介绍,体言与用言,1,体言是由名词,数词,代词所组成,統称为体言,2,用言是由动词,形容词,形容动词,助动词所组成,统称为用言,3,体言可作主语,主题,体言没有词尾变化,4,用言可作谓语,不能直接作主。

13、表示动作的词语1,失惊打怪,形容神色慌张或动作忙乱,也指大惊小怪,2,一来一往,形容动作的反复或交替,3,举止大方,举动不俗气,不做作,形容人行为动作不拘束,堂堂正正,4,来势汹汹,动作或事物到来的气势很厉害,5,进退有度,谓前进后退动作均。

14、常见的后缀,名词后缀,具有某种职业或动作的人,表示地方的人,精通的人,表示具有职务的人,表示者,表示的人,表示,做的人,夸张者,具有某种职业或动作的人,表示派别的人,主义的人,表示从事的人,表示具有职责的人,表示做的人,投机者,表示某种政体。

15、新大学日语标准教程,基础篇1,第四课自己介绍,体言与用言,1,体言是由名词,数词,代词所组成,統称为体言,2,用言是由动词,形容词,形容动词,助动词所组成,统称为用言,3,体言可作主语,主题,体言没有词尾变化,4,用言可作谓语,不能直接作主。

16、古代汉语常用词第十一节代词1疑问代词,根据疑问代词指代的询问对象,古汉语疑问代词可分三类,指人的,有,谁,孰,a,谁,用于一般问句,可作主,宾,定,语及判断句的谓语,b,孰,用于选择问句,一般有先行词,如,吾与徐公孰美,译为,哪一个,一般只。

17、专题六动词的时态和语态,一,一般现在时基本用法,表示经常性或习惯性的行为,常与表示频度的时间状语连用,例如,表示一种事实或不着眼于时间的一般性陈述,例如,骄者必败,表示真理,例如,特别提醒,该用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句。

18、专题六动词的时态和语态,一,一般现在时基本用法,表示经常性或习惯性的行为,常与表示频度的时间状语连用,例如,表示一种事实或不着眼于时间的一般性陈述,例如,骄者必败,表示真理,例如,特别提醒,该用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句。

19、高考专题辅导,专题三十四,文言虚词练习,第三模块,文言文阅读,表示并列,相当于,而且,又,和,或不译表示递进关系,相当于,而且,并且,表示承接关系,相当于,就,接着,或不翻译表示转折关系,相当于,然而,可是,却,表示假设关系,连接主语和谓语。