田纳西河流域教学

1、黑人谈河流,美,兰斯顿休斯我熟悉河流,我熟悉像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流,我的灵魂已变得象河流般深邃,晨曦中我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔我盖了一间茅舍,河水潺潺催我入眠,我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔,当林肯。

2、第二节美国田纳西河流域的治理,1,导致1998年洪灾的原因是什么,2,怎样治理,反思1998年中国特大洪灾,熟悉流域及其特征,水文特征等概念及基本内容通过读图分析归纳田纳西河的流域概况及其评价,教学目标,第一课时,熟悉概念田纳西河概况及其评。

3、人教地理必修三流域的综合开发以美国田纳西河流域为例ppt,人教地理必修三流域的综合开发以美国田纳西河流域为例pp,贫穷落后的田纳西一家人，1939,人口激增，过度垦殖,滥伐森林，水土流失严重,贫穷落后的田纳西一家人，1939人口激增，过度垦。

4、第 三 讲流域综合治理与开发以田纳西河流域为例,一治理前的田纳西河流域1.田纳西河流域的自然地理条件:,冲积平原,水能,2.治理前的田纳西河流域:1农业生产条件恶劣。2田纳西河的开发利用:仅限于。,过度垦殖,水土流失,航运,二田纳西河流域的。

5、河流与人类的关系,人类文明大多发源于大河流域,以美国田纳西河流域为例,流域的综合开发,课程标准,以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。,学习要求,3.流域综合治理的对策和措施,2.流域。

6、第二节美国田纳西河流域的治理,课程标准1,以田纳西河流域为例,分析该流域开发的地理条件,2了解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策措施,学习目标了解,田纳河流域地形,气候,水文等方面的自然特征和矿产资源的蕴藏状况,理解,田纳西河流域管理。

7、河流人类的摇篮,四大文明古国分布图,河流的综合开发,第二节,干流,支流和水系分水岭和流域,流域河流的集水区域,一般指地面的集水区,分水岭相邻流域间的山岭或河间高地,水系河流干流,支流和流域内的湖泊,沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统,又。

8、第三章区域自然资源综合开发利用,3,2河流的综合开发以美国田纳西河流域为例,最早出现文明地区,黄河,长江流域,印度河,恒河流域,两河流域,尼罗河流域,思考,下图说明什么问题,河流人类文明的摇篮,想一想,河流会对人类带来哪些灾害呢,洪水灾害。

9、流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,1,流域,河流的所有供水地区,包括干流,支流等供水水域的总和,2水系,河流干流和支流的汇集,称为一个水系,3分水岭,两个流域分界的山脊或高原,也叫分水线,分水岭两侧的河流水文特征不尽相同,如黄河和长江。

10、以田纳西河流域为例,第二节,流域综合治理与开发,学习要求,研究和规划河流开发整治的一般方法和过程,分析流域发展的地理条件,自然地理条件,人文地理条件,流域位置,自然环境,自然资源等,人口,经济发展基础等,进一步分析流域发展各地理要素,有利要。

11、第二节流域的综合开发,以美国田纳西河流域为例,河流人类文明的摇篮,河流与人类的关系,流域和水系,流域河流的集水区域,流域和水系,流域河流的集水区域分水岭干流支流支流等级河流上中下游地形的一般特点河流与人类的关系： 人类文明大多发源于河流 现。

12、案例揭秘,反思1998年中国特大洪灾,1998年夏季,中国长江,松花江,嫩江发生全流域特大洪灾,10多个省级行政单位受灾,受灾人口达到2,23亿,造成直接经济损失1600亿元,这次大洪灾过后,中国政府制定了,封山育林,退耕还林,退田还湖,平。

13、教学目标,1.观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性2.结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景，3.通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义,教学目标1.观察地图，。

14、第二节流域的综合开发以美国田纳西河流域为例,第三章区域自然资源综合开发利用,流域,河流的汇水区域,是指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区总称,一,流域和水系,分水岭,分水岭,河口,一级支流,二级支流,一级支流,二级支流,相邻。

15、田纳西河流域的治理,山东省济南中学张海龙,眉南河,水淹曼谷,718济南涝灾,小清河,美国田纳西河流域,田纳西河流域政区图,田纳西河流域地形与矿产分布图,结合课本43页图2,2,3田纳西河流域位置图,图2,2,5田纳西河干流剖面图以及田纳西河。

16、2009年上海地理卷,下列因素中,可能使长江三角洲滩涂遭受侵蚀与海岸线后退的是上游输沙量降低风暴潮频发长江径流量加大海平面上升A,B,C,D,答案,C,解析,长江径流量减少,导致入海水量减少,海水对三角洲滩涂的侵蚀明显,海岸线后退,2009。

17、流域的综合开发以美国田纳西河流域为例,流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施,以某流域为例，掌握该流域开发的地理条件。理解流域开发建设的基本内容及综合治理的措施。,干 流,支流,分水岭,分水岭,分水岭,一.河流的几个常见。

18、第二节美国田纳西河流域的治理,1,导致1998年洪灾的原因是什么,2,怎样治理,反思1998年中国特大洪灾,熟悉流域及其特征,水文特征等概念及基本内容通过读图分析归纳田纳西河的流域概况及其评价,教学目标,第一课时,熟悉概念田纳西河概况及其评。

19、第三节流域综合治理与开发,以田纳西河流域为例,有关河流的几个概念,一,水系,干流,支流,分水岭,流域水系,指河流干流,支流和流域内的湖泊,沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统,又称河系,它汇聚全流域的地表水和地下水,最终注入海洋,湖泊或消。

20、第3课时流域综合治理与开发以田纳西河流域为例考点突破考点一治理前的田纳西河流域基础梳理地理位置,田纳西河发源于美国的西坡,是支流的支流地形,上游地区为高低起伏的,中游地区为,下游地区为气候,降水丰富,常发生持续性降雨,水汽主要来自和,治理前。