陶渊明一名潜

1、归园田居,陶渊明,1,学会诗意地朗读诗歌,2,学习描写景物的艺术手法,3,体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情,学习目标,陶渊明,又名,潜字,元亮东晋著名诗人,田园诗人,开创田园诗一体,隐逸诗人,41岁辞官归田,靖节先生,谥号。

2、归园田居,陶渊明,陶渊明,365,427,东晋著名诗人,一名潜,字元亮,世称靖节先生,又自号五柳先生,浔阳柴桑,今江西九江,人,著名的隐士,不满于官场的黑暗,不为五斗米折腰,隐居农村,作者简介,陶渊明,一名潜,字元亮,东晋最杰出的诗人,文学。

3、五柳先生传作者,陶渊明,又名潜,字元亮,晋朝诗人,散文家,做过县令,因不满官场束缚,不肯同流合污而辞官回乡,从此过着躬耕隐逸,赋诗饮酒的生活,六十三岁死去,他是我国文学史上第一位以田园生活为题材写诗的著名诗人,著有桃花源记,归去来兮辞,作者。

4、饮酒,陶渊明,走近作者,陶渊明,365427,名潜,字元亮,世号靖节先生,东晋诗人,他以田园生活为题材进行诗歌创作,是田园诗派的开创者,诗风平淡自然,极受后人推崇,影响深远,主要作品有归去来辞,桃花源记,归园田居,饮酒,东晋统治者重视门阀。

5、第五单元,复习,复习要点,1,能正确默写要求背诵的篇目,2,理解常用实词在语言环境中的意义,3,了解常用虚词的主要用法,4,理解句段的文意及作者表现的思想感情,一,作家作品一览表,篇名,作者,时代,有关知识,桃花源记陶渊明东晋名潜,字元亮陋。

6、第五单元,复习,复习要点,1,能正确默写要求背诵的篇目,2,理解常用实词在语言环境中的意义,3,了解常用虚词的主要用法,4,理解句段的文意及作者表现的思想感情,作家作品一览表,篇名,作者,时代,有关知识,桃花源记陶渊明东晋名潜,著名诗人陋室。

7、课后小结,字词注音重点字词,句解释,以上两项自行整理,文学常识,陶渊明,365427,名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,中国文学史上地位崇高的大诗人,大辞赋家和大散文家,被后世称作,田园诗人之祖,隐逸诗人之宗,其诗多描写自然风光,表达对田园的热。

8、课后小结,字词注音重点字词,句解释,以上两项自行整理,文学常识,陶渊明,365427,名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,中国文学史上地位崇高的大诗人,大辞赋家和大散文家,被后世称作,田园诗人之祖,隐逸诗人之宗,其诗多描写自然风光,表达对田园的热。

9、苏教版九年级语文下册,大庆市五十五中学王威,饮酒行路难游山西村,以古诗三首为例介绍备课内容,学期分析,初三的学生已经初步掌握了赏析古诗的方法,利用学生的反复诵读的方式,让学生自行的理解,感悟古诗,尝试分析把握作者的情感,1,欣赏三首古诗所反。

10、1,体会陶渊明高洁的人格节操2,学习其田园诗的艺术特色,思考与讨论,课堂讨论,据个人体会,谈谈对,文如其人,的理解,并以此来关照陶渊明及其田园诗,陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,生活在东晋末年,365427,出生于没落的贵族家庭,早年亦。

11、归园田居,陶渊明,授课人,任瑞俭,学习目标赏析本文所描绘的田园风光以及写景的手法,领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格,自读释疑,整体感知,结合课下注释,疏通诗意感受诗人笔下的田园生活,品读诗文,赏析探究,赏析诗人是如何描述园田生活的。

12、饮酒,归园田居其三,桃花源记,归园田居,陶渊明,陶渊明,一名潜,字元亮,东晋最杰出的诗人,文学家,田园诗人,隐逸诗人靖节先生五柳先生,开创田园诗一体,赏菊图,私谥,自号,聆听诗歌配乐诵读要求,听录音,解决生字词,理清大意,听,羁鸟荫后檐暧暧。

13、桃花源记阅读体会600字 桃花源记阅读体会600字1桃花源记出自陶渊明的陶渊明记，其中令我感触最为深刻的的是陶渊明写这篇所表达出来的感情。第一类是普通的渔人，他误打误撞的进入桃花村;第二类人是桃花村中淳朴的村民，;第三类人是像刘子骥一样的高。

14、桃花源记阅读体会600字 桃花源记阅读体会600字1桃花源记出自陶渊明的陶渊明记，其中令我感触最为深刻的的是陶渊明写这篇所表达出来的感情。第一类是普通的渔人，他误打误撞的进入桃花村;第二类人是桃花村中淳朴的村民，;第三类人是像刘子骥一样的高。

15、八年级上必背课文内容桃花源记选自,陶渊明集,作者,陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人,晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林,林尽水源,变得一山,山。

16、归园田居其一课件,归园田居其一课件,夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷 桃花源记,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 五柳先生传 ,闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。,看图说文,夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤。

17、桃花源个没有压迫,没有剥削的社会,这是陶渊明,大济苍生,的壮志,然而却被黑暗的现实击得粉碎,于是他选择了归隐,今天我们学习的归去来兮醉正是作者诀别官场,同上层社会分道扬镳的宣言书,归去來兮跸陶渊明,学习目标了解辞以及辞的特点,2理解文章大意。

18、第三章陶渊明陶渊明的生平,思想陶渊明,365427,名潜,浔阳柴桑,今江西九他出生于没落官僚家庭,从小受到良好教育儒家的不读,早年由于深受儒家思想的熏陶,加上受到陶侃嘉,外祖父,的影响,陶渊明怀有苍生,的志向,充满了建功立业的幻想,又因受老。

19、园田居陶渊明,说说你所认识的陶渊明,陶渊明又名,潜字,元亮自号,五柳先生谥号,靖节先生东晋,时代,最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,鳳格平淡,语言清新自然,田园诗人冬隐逸诗人开创田园诗一派,又称田园诗人,为古典诗歌开辟了一个新的境界。

20、隐逸诗人之宗田园诗人之祖,陶 渊 明,陶渊明365427，一名潜，字元亮，谥号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人今江西九江附近。二十九岁时开始出仕,过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。,陶渊明的人生道路。