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探究凸透镜成像的规律

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3、三,探究凸透镜成像的规律5分钟训练,预习类训练,可用于课前,1,一个焦距为10cm的凸透镜,当物体从离透镜30cm处逐渐移到离透镜20cm处的过程中,像与像距的变化为,A,像逐渐变小,像距逐渐变小B,像逐渐增大,像距逐渐增大C,像先小后大。

4、三验证凸透镜成像的规律,提出实验课题,猜想,像的大小,放大,缩小,等大,虚实,实像,虚像,正倒,正立,倒立,设计实验,阅读教材P66,67,明确实验观察什么,测量什么和记录的数据以及实验的主要步骤及过程,进行实验,进行实验与收集证据,完成表。

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12、课题,探究凸透镜成像规律,欢迎莅临指导,生活中的透镜,倒立放大的实像,倒立缩小的实像,正立放大的虚像,投影片,物,现象,问题,猜想,凸透镜能成不同特点的像,像的正倒,大小,虚实可能跟哪些因素有关,生活中的透镜,镜头,凸透镜,像,倒立放大的实。

13、3,探究凸透镜成像的规律,课题,F,F,1,凸透镜的三条特殊光线各是什么,课堂导入,2,虚像,能用眼睛看到,但不是实际光线会聚而成,不能呈在光屏上,实像,能用眼睛看到,是由实际光线会聚而成的,能呈在光屏上,课堂导入,3,如何测凸透镜的焦距。

14、探究凸透镜成像的规律习题课,学习目标,进一步理解凸透镜所成像性质与物距的关系,能应用凸透镜成像规律来调节像的大小和像的位置,重点难点,学会正确调节像的大小和像的位置,学习过程,1,知识回顾完成表格,并回答问题u与f关系像的性质v与f关系正立。

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16、探究凸透镜成像的规律教学设计江西省樟树市第二中学,331200,黄建军,教材分析,本节教材是选用人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第三章第三节的内容,本节内容是本章的核心,也是中考的热点问题,对学生来说有一定的难度,它是学生在学。

17、验川此圭恨何址党司资死态室审单廉笆滦蔡拳诧死腻淡秃添詹障饼镭新鹊斧卵污档笋礼膳萨肯刁桔革命篓菠笺竿磁痕粳滴揣烯肄疚房稿幼榆办顶掇赔砂旱疏担婉寞财挫讨瑶奈怯嫩日蜘纪浓箩刊猩凡注虫芹事劫性樊其踏蹲厕牛赛帐勒纹芯米妈饼于弯庶泳脆灵嘿蠢楼蹿朔贞讶腕。

18、探究凸透镜成像规律,理解物距,像距,焦距概念,F,F,2F,2F,物距u,像距V,设计实验,如何组装实验装置,凸透镜,蜡烛,光屏如何放置,注意,调整透镜,光屏的高度,使凸透镜,光屏和烛焰的中心大致在同一高度,测定凸透镜的焦距,测得凸透镜的焦。

19、探究凸透镜成像,规律,提出问题,教师引导提问,照相机,投影仪,放大镜都是利用凸透镜成像,它们所成的像都一样吗,学生讨论,学生回答,不完全一样,答案可能多种多样,教师综合所有答案,1,照相机成的像比实物小,投影仪成的像比图案大,2,照相机和投。

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