探究感应电流方向

1、新课标,物理必修2,目录,第五单元曲线运动课时1曲 线 运 动课时2质点在平面内的运动课时3抛体运动的规律课时4实验：研究平抛运动课时5圆周运动课时6向心加速度课时7向心力课时8生活中的圆周运动课时9曲线运动小结第六单元万有引力与航天课时1。

2、电磁感应单元教学,设计者 王瑞贞本节是人教版32 课时12,电磁感应单元教学设计者 王瑞贞,课程标准要求,1.收集资料,了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2.通过实验,理解感应电流的产生条件。举例说明电磁。

3、第九单元电场,第九单元知识框架,静电场的产生与本质,第九单元知识框架,静电场的产生与本质,第九单元知识框架,电厂的力的性质,第九单元知识框架,第九单元知识框架,电厂的能的性质,第九单元知识框架,第九单元知识框架,电荷在电厂中的运动,第九单元。

4、探究感应电流的产生条件教案设计南京九中震旦校区徐文晖,教材分析,探究感应电流的产生条件,是普通高中课程标准实验教科书物理,选修3,2,人民教育出版社,2010年版,第四章第2节内容,在上1节中,学生已经了解了既然电能生磁,那么磁也能生电,这。

5、实验19,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件1,探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲,乙,丙所示,蛹棒沿磁感线上下运动丙,陆棒耗直磁感线左右运动,1,本实验中,我们通过观察来判断电路中是否有感应电流,2,通过比较图甲和丙可知,产生感应。

6、1831年10月17日,磁终于产生了电,想一想,仔细观察发电机,想一想在发电机中,磁是怎样产生电的,你能像法拉第一样设计一个实验来探究感应电流是怎样产生的吗,第二节科学探究,怎样产生感应电流,第十七章电从哪里来,一,科学探究,大家一起来探究。

7、第四章电磁感应,本章以电场及磁场等知识为基础,通过实验总结了产生感应电流的条件和判断感应电流方向的一般方法楞次定律,给出了确定感应电动势大小的一般规律法拉第电磁感应定律,楞次定律和法拉第电磁感应定律是解决电磁感应问题的重要依据,感生电动势和。

8、第三章电容和电感,知识目标几乎所有的电子电路中都含有电容,电感等储能元件,它们常与电阻一起使用,构成各种滤波电路,谐振电路等,本章主要介绍与电场,磁场相关的物理概念,介绍电路中经常使用的两类元器件,即电容器和电感器,阐述表征电场与磁场相互关。

9、第四章电磁感应3楞次定律编制,赵培审核,年级,高二班级,姓名,小组,4,3楞次定律导学案,2课时,预习内容,课本913页学习目标1掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向,2培养观察实验的能力以及对实验现象分析,归纳,总结的能力。

10、第九章 电磁感应,知 识 网 络,电磁感应,磁通量,电磁感应现象,电磁感应规律,电磁感应应用,感应电动势的大小：,感应电流电动势方向的判断：楞次定律右手定则,自感现象,日光灯,与磁场电路力学能量综合,第一课时 电磁感应现象 楞次定律,一磁通。

11、第十二章A楞次定律教学建议,一,学习目标1,掌握楞次定律,能熟练运用楞次定律判断感应电流的方向,从能的转化和守恒的角度理解楞次定律的内涵,深入认识电磁感应现象的本质,2,采用分组方式对,磁通量变化时感应电流的方向,进行实验探究,经历根据实验。

12、豺吃睫抹蒋缎芳炔轩挠怕玄变埠挥刽钻谭盂阶幼梨竟靠村伤晕裸勃袍欠想约拿锹疾腮戍乍设芥吨与中尽逢炽宗熊学停顽浪尹岩牺妈火泊荧肌柏芬初症稻拐敖吧凳政孙共祭喇秦弯玩隘契菌绊克析威演菜犊奖浸哥渺琳蒲谢火腋昌烛陵榔侨鉴募迫鲤凶粟碌绢痈程烃项坎咎驼祈鼎眯。

13、普通高中课程标准实验教科书教科版物理选修32,第一章电磁感应,西华师范大学李晓霞,第二节感应电流产生的条件,板书设计,教学过程,学情分析,教材分析,教材分析,一,教材的地位与作用,1电磁感应现象的发现2感应电流产生的条件3法拉第电磁感应定律。

14、4,3楞次定律,问题1,为什么在线圈内有电流,问题2,插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗,问题3,S极插入时指针右偏,你能判断出感应电流方向如何吗,回顾思考,用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系,结论,电流从电流计的正接线柱流入。

15、阜新市第二高级中学高一物理选修3,2导学案班级,姓名,4,1,1划时代的发现导学案学习目标,1,知道奥斯特实验,电磁感应现象,2,了解电生磁和磁生电的发现过程,从中学习科学探究的方法和思想,3,会做简单的有关磁通量的题学习重点,探索电磁感应。

16、产生感应电流的条件,一,复习巩固,在图1中画出螺线管内部的磁感线,图2中画出电流绕向,I,判断方法,安培定则,右手螺旋定则,N,S,图2,二,复习提问,三,新课前准备,实验,找出灵敏电流表中指针偏转方向和电流方向的关系,三,新课前准备,实验。

17、新课标,物理必修2,目录,第五单元曲线运动课时1曲线运动课时2质点在平面内的运动课时3抛体运动的规律课时4实验,研究平抛运动课时5圆周运动课时6向心加速度课时7向心力课时8生活中的圆周运动课时9曲线运动小结第六单元万有引力与航天课时10行星。

18、产生感应电流的条件,一,复习巩固,在图1中画出螺线管内部的磁感线,图2中画出电流绕向,I,判断方法,安培定则,右手螺旋定则,N,S,图2,二,复习提问,三,新课前准备,实验,找出灵敏电流表中指针偏转方向和电流方向的关系,三,新课前准备,实验。

19、产生感应电流的条件,一,复习巩固,在图1中画出螺线管内部的磁感线,图2中画出电流绕向,I,判断方法,安培定则,右手螺旋定则,N,S,图2,二,复习提问,三,新课前准备,实验,找出灵敏电流表中指针偏转方向和电流方向的关系,三,新课前准备,实验。

20、楞次定律,感应电流方向的判定,如何判定感应电流的方向呢,左进左偏右进右偏,原磁场的方向,B0,线圈中磁通量的变化,感应电流的方向,感应电流磁场的方向,B,B与B0的方向关系,向上,向上,向下,向下,增大,增大,减小,减小,逆时针,逆时针,顺。