探究弹性势能的表达式ppt图文

1、湖南省安化县第二中学高一物理组,主讲教师,罗武祥,湖南省安化县第二中学高一物理组,主讲教师,罗武祥,观察,三个影片都利用了一种什么能,发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用,也具有势能,这种势能叫做弹性势能,探究弹性势能的表达。

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3、探究弹性势能的表达式教学设计探究弹性势能的表达式教学设计探究式学习的本质是概念规律的结论是通过学生自己的活动或推理由自己获得的,高中物理教学中的科学探究不全是实验探究,这是节不包含实验探究的探究课,从探究过程看是逻辑推理任务型,教学中先通过。

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5、5探究弹性势能的表达式,1知道探究弹性势能表达式的思路2理解弹性势能的概念,会分析决定弹性势能大小的相关因素3知道弹力做功和弹性势能变化的关系,1,概念发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有,的相互作用而具有的势能,弹性势能,弹力,2决定弹。

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7、第五节探究弹性势能的表达式,第七章机械能守恒定律,举例,发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能弹性势能,发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用而具有的势能弹性势能,弹性势能EP,劲度系数k,1,什么是。

8、5,5探究弹性势能的表达式新课标要求,一,知识与技能1,理解弹性势能的概念及意义,知道决定弹性势能大小的因素,并能解释有关现象,2,学习计算变力做功的思想方法,二,过程与方法1,通过知识与技能的迁移过程,自主探究弹性势能的表达式,2,让学生。

9、新课标人教版课件系列,高中物理必修,5,5探究弹性势能的表达式,教学目标,知识与技能理解弹性势能的概念及意义,学习计算变力做功的思想方法,过程与方法1,猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关,培养学生科学预测的能力,2,体会计算拉力做功的方法。

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11、5,5探究弹性势能的表达式新课标要求,一,知识与技能1,理解弹性势能的概念及意义,知道决定弹性势能大小的因素,并能解释有关现象,2,学习计算变力做功的思想方法,二,过程与方法1,通过知识与技能的迁移过程,自主探究弹性势能的表达式,2,让学生。

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13、第七章机械能守恒定律第五节探究弹性势能的表达式,人教版必修2,焰神况禽闪杭鼓驼拧豁其买腊蹄缔枯妮邻垛果询撑洁痊淌讶嚷杯婚炼敷宁高中物理7,5探究弹性势能的表达式同课异构课件1新人教版必修2高中物理7,5探究弹性势能的表达式同课异构课件1新人。

14、学习目标,1,体验课本下落实验过程重力做功的变化,运用逻辑推理找到重力做功的特点及做功与重力势能的关系2,结合生活实例说出重力势能的相对性和重力势能是物体和地球系统共有的3,类比重力势能的探究过程,总结出弹性势能的表达式,探究学习,疑问区。

15、湖南省安化县第二中学高一物理组,湖南省安化县第二中学高一物理组,主讲教师,罗武祥,观察,三个影片有什么共同点,这些现象说明了什么,发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用,也具有势能,这种势能叫做弹性势能,探究弹性势能的表达式。

16、 探究弹性势能的表达式 教案 三维目标知识与技能1.理解拉力做功与弹簧弹性势能变化的关系.2.进一步了解功和能的关系.过程与方法1.用与重力势能类比的方法，猜测决定弹性势能大小的因素.2.通过知识与技能的迁移过程，自主探究弹性势能的表达式.。

17、探究弹性势能的表达式,观察,发生弹性形变的物体的各部分之间由于有弹力的相互作用而具有的势能叫弹性势能,自主学习,答案,1,图像上用面积求2,相互作用的物体凭借其位置而具有的能量3,发生形变的物体当外力撤去后能够恢复原状的形变,例子,弹簧,拉。

18、5探究弹性势能的表达式,本节探究的内容有1.影响弹簧弹性势能的因素2.弹簧的弹性势能与拉力做功有何关系3.弹簧的弹性势能表达式,观察,三张图中的物体有什么共同点,1.弹性势能,发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，也具有势能。

19、第五节 探究弹性势能的表达式,第七章 机械能守恒定律,举 例 ,发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的 相互作用而具有的势能弹性势能。,发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的 相互作用而具有的势能弹性势能。,弹性势能 EP,劲度。

20、5探究弹性势能表达式学习目标,1理解弹力做功与弹簧弹性势能变化关系,掌握利用力位移图象计算微元求和的方法,2,自主学习,合作探究,掌握用微元法求解变力做功的思想,3,培养探究活动中的合作意识与团队精神,重点,1,利用微元法和图象法计算变化做。