谈创造性思维

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5、19谈创造性思维,1,理解本文的中心论点和分论点,2,理解并学会运用事实论据,3,培养创新意识,学习做一个富有创造性的人,学习目标,题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,新课导入,横看,侧看,罗迦费因格。

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7、题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,新课导入,横看,侧看,罗迦费因格1948年生，当代美国实业家学者创造学家。 著作有当头棒喝创造性纸牌踢醒沉睡之心等等。唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造。

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18、1,第八课 谈创造性思维,2,1.在分析结构的基础上理解本文的中心论点。重点 2.学习议论文运用事实论证和围绕中心逐层展开 论述的方法。难点 3. 认识生活中事物的正确答案不止一个的道理， 放飞想象，培养创新意识。,学习目标,3,一 创设情。

19、谈创造性思维练习题及答案一,夯基达标,下列加点字的注音全都正确的一项是,渊博,巧榨,根深蒂固,取,思维,锲而不舍,莘喜,对称,双孜不倦,模式,创意,不言而喻,下列句子中加点的成语使用有误的一项是,为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。

20、第八课谈创造性思维,九年级部编版,1,在分析结构的基础上理解本文的中心论点,重点,2,学习议论文运用事实论证和围绕中心逐层展开论述的方法,难点,3,认识生活中事物的正确答案不止一个的道理,放飞想象,培养创新意识,学习目标,九年级部编版,一创。