太阳与影子

1、苏教版,五年级科学上册课件,1,太阳和影子,影子产生的条件,要想看到清晰的影子都需要那些条件呢,光不透明的物体影子,一天中,太阳在天空中的位置是怎样变化的,一天中,气温是怎样变化的,一天中,阳光下同一物体的影子的长短,方向是怎样变化的,想一。

2、智 星 实 验 学 校,太阳和影子,关于影子你还知道哪些,人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。,影子,学习目标,1.通过实验，知道影子产生的条件。2. 知道太阳和影子是紧密联系在一起的，并学会通过影子长短的变化。

3、苏教版五年级科学上册课件,1太阳和影子,关于太阳的知识,温度：内部15000万摄氏度；表面6000 摄氏度。传播：每秒30万千米传播。没有任何物体比光传播的快了。太阳的光也是光源。,一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的,傍晚,早晨,中午,。

4、11 太阳和影子,淄博市埠村希望小学 陈树芳,每天在太阳或者灯光下面我们总会看到影子,人的影子 树的影子 动物的影子 建筑物的影子,根据这些现象你能提出什么问题呢,探究活动一：,什么情况下才会有影子呢,猜想一下,根据你的猜想试一试。,产生影。

5、1.太阳和影子,关于太阳,太阳从哪里升起呢那边落下呢一天中太阳的位置和高度变化吗。,观察太阳在天空中的位置和高度,猜谜语,人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。,阳光和影子,太阳出来了，被阳光照射的物体会产生影子。。

6、太阳和影子,产生影子有两个条件呢,光和不透明的物体,一天中,太阳下同一物体的影子的长短,方向是怎样变化的,我的发现,早晨,影子指向西方,正午,影子指向正北,傍晚,影子指向东方,一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长,影子方向与太阳运动的方。

7、第8课,太阳和影子一,教学目标,1,知识目标,认识到影子的方向和长度随时间变化而变化,知道这种变化是太阳的运动,视,造成的,2,能力目标,能够通过辨认影子了解物体和影子的关系,能够通过玩影子游戏感受到阳光和影子的关系,3,情意目标,体验到平。

8、青岛版小学科学三年级下册教学设计太阳和影子一,教材分析,本课是义务教育课程标准实验教材科学,青岛版,三年级下册阳光与时间单元中第2课,太阳的运动和影子的变化,对孩子们来说,太习以为常了,即使是一年级的学生也不陌生,但正是这日复一日,年复一年。

9、太阳和影子教学设计一,教材分析太阳与影子主要是让学生通过观察物体影子的变化,知道产生影子的条件,能根据阳光下影子的变化分析影子变化的规律,能根据阳光下影子的变化推测太阳位置的变化,知道利用太阳辨别方向的方法,进一步感知人类生活离不开太阳,使。

10、青岛版小学科学三年级下册8,太阳和影子教学设计,教材及学情分析,太阳和影子一课选自青岛版小学科学三年级下册,太阳与时间,单元的第2课,本课是在认识太阳的基础上,对太阳和影子作进一步了解,通过观察,发现太阳与影子的关系及变化规律,感受太阳位置。

11、太阳和影子教学实录与评析一,教学目标,1了解太阳在天空中位置的变化与温度,时间变化的关系,知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向,2引导学生对日常事物进行观察,质疑,培养学生合作与交流的能力。

12、青岛版小学科学三年级下册太阳和影子的教学设计教材分析,本课主要让学生通过观察,知道产生影子的条件,了解太阳和影子的关系,发现太阳和影子的变化规律,知道可以通过影子的变化来推断太阳的变化,并从中悟出利用影子来计时,为下一课用太阳计时的学习作好。

13、太阳和影子教学设计一,教学目标1,了解太阳在天空中位置的变化与温度,时间变化的关系,知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向,2,引导学生对日常事物进行观察,置疑,培养学生合作与交流的能力,养。

14、太阳和影子教学实录一,教学目标1,了解太阳在天空中位置的变化与温度,时间变化的关系,知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向,2,引导学生对日常事物进行观察,置疑,培养学生合作与交流的能力,养。

15、青岛版小学科学三上太阳和影子教学实录与评析一,教学目标,1了解太阳在天空中位置的变化与温度,时间变化的关系,知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律,并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向,2引导学生对日常事物进行观察,置疑,培养学。

16、太阳和影子教学设计本课的教学目标与教学内容,教学目标,1,能做控制变量的探究影子形成的实验,并作实验记录,能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征,2,尊重通过实验获得的科学证据,愿意合作与交流,乐于将太阳与影子的知识科学地应用于生活实际。

17、1,太阳和影子,手影游戏,阳光和影子,太阳出来了,被阳光照射的物体会产生影子,太阳和影子有什么关联,一天中不同时刻的影子都一样吗,请观察早上,中午和下午时,校园中的同一棵树或同一栋建筑物的影子,让我们用手电筒代替太阳来试试看,不同位置的光源。

18、和,影子,太阳,光和不透明的物体,产生影子的条件,光和不透明的物体,产生影子的条件,光和不透明的物体,产生影子的条件,小组模拟实验并讨论,一天中,太阳在天空中的位置是怎样变化的,一天中,同一物体影子的长短是怎样变化的,一天中,同一物体影子的。

19、想一想,一天中太阳的位置有什么变化规律,想一想,太阳位置的变化与物体的影子有什么关系呢,太阳,物体,影子的关系,早晨,影子指向,正午,影子指向,傍晚,影子指向,西方,正北,东方,太阳的方向和影子的方向是相反的,相同的,影子的变化,不同的,根。

20、想一想,一天中太阳的位置有什么变化规律,想一想,太阳位置的变化与物体的影子有什么关系呢,太阳,物体,影子的关系,早晨,影子指向,正午,影子指向,傍晚,影子指向,西方,正北,东方,太阳的方向和影子的方向是相反的,相同的,影子的变化,不同的,根。