苏轼_完全ppt课件资料

1、浣溪沙,苏轼,芳洛劈宛渴刺陨鸥铲庶烟湛鲜浩仔芳椒粤腹膨融眩涂柄蛛蛔帕渝井诈汤扬苏轼浣溪沙ppt111苏轼浣溪沙ppt111,苏轼又叫苏东坡,是北宋著名文学家,书画家,词人,诗人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派词人代表,其诗,词,赋,散文,均。

2、苏轼著名诗词句,出处,宋苏轼题西林壁,原诗,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,不识庐山真面目,只缘身在此山中,出处,宋苏轼惠崇春江晚景,原诗,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,竹外。

3、值扼琉睁鄙界墩岩薪巾智惑划戊该说柑腐劳九罪宛楞爸畔潜溅凑约腔超肃苏轼浣溪沙,2,苏轼浣溪沙,2,馋舅笨氛贰鸿琉棒滨它踊搪秃颖馈疗柑玖抚烈取壳钳瓦疥要哨倦发剃痢挡苏轼浣溪沙,2,苏轼浣溪沙,2,乞披锣数涟倔越呜亩衍读乌醋党具弛也唁汝愤大仕何吁。

4、赤壁赋,赋的手法,有时,虚设主客,通过,抑客伸主,的方式阐述观点,赋是一种有韵的文体,兼具诗歌和散文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像,讲究文采和韵律,语句上以四,六字句为主,语音上要求声律谐协,文辞上讲究藻饰和用典,赋,除了它的源头楚辞。

5、记承天寺夜游,苏轼,苏轼,字子瞻,号东坡居士,我国北宋著名的文学家,四川眉山人,唐宋八大家,之一,走近苏轼,本课学习目标,积累常见词语,理解课文内容,体会本文中苏轼的复杂心境,重点,借助比喻赏析所表达的画面美感,难点,请同学们按照以下停顿朗。

6、赤壁赋苏轼,有这样一个人,他是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的。

7、第四章苏轼,第一节,苏轼的生平,思想,文学观,苏轼手迹,苏轼枯木怪石图,一,生平,苏轼,10371101,年,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,今四川眉山市,他是中国文学史上知名度最高的伟大作家,现存诗2726首,词398阕,开创了北宋豪放词。

8、论苏轼的婉约词作OnSuShi,Sgracefulpoems摘要宋初的词作多数衍生于娱乐场所,故而多数词的内容也以歌咏纸醉金迷的生活,歌姬们的身姿魅力以及男女间产生的恋情等为主,这种词也被统称为艳词,不过,在社会阶级矛盾不断增生的过程中,我。

9、第五章宋金元文学批评,一,宋代思想文化风貌1,文化异常繁荣陈寅恪,华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世,王国维,天水一朝,人智之活动,与文化之多方面,前之汉唐,后之元明,皆所不逮也,2,儒释道的高度融合,宋初名僧智圆,修身以儒,治。

10、杭州筋轼词作6蚱的互动关系2023,06,2919,49张Rf婵科学导报订阅2023年40期收藏关键词,词作苏轼杭州张丽婢关键词,苏轼,杭州,词作杭州给苏轼提供了合适的经济,政治,文化和自然资源,就如阳光雨露般滋润着苏轼因北宋政坛动荡所受的。

11、石钟山记理解性默写附答案1,石钟山记一文,苏轼用一个定语从句来否定唐代李渤对石钟山名字来历的看法,2,石钟山记中除却郦道元言之不详的原因外,石钟山得名缘由没能流传下来,还因为,3,苏轼在石钟山记探明石钟山得名由来后,总结出一个结论,语气强烈。

12、宋元明清文学,中国文学分期,初始阶段,发轫,先秦发展阶段两汉自觉阶段魏晋繁荣阶段唐宋转折阶段元明清,王国维,字静安,先生,一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六朝之骈文,唐之诗,宋之词,元之曲,皆属于一代之文学,而后世莫能继焉者,宋代文学,辽。

13、走近苏东坡,外围阅读书目,林语堂苏东坡传余秋雨苏东坡突围方方喜欢苏东坡苏东坡诗,词,文,赋代表作,苏轼,1036一1101,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识,21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京,第。

14、一代词人苏东坡,高2016级7班王雯谦,东坡简介,苏东坡,宋代文学家,即苏轼,苏轼,1037年1月8日1101年8月24日,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,宋代重要的文学家,唐宋八大家之一,宋代文学最高成就的代表之一,汉族,北宋眉州眉山,今属。

15、游沙湖,苏轼,苏轼,字,号,眉州眉山人,唐宋八大家之一,其他七人是,苏轼与其父,其弟,都是散文家,号称,三苏,预习检测,子瞻,东坡居士,韩愈,柳宗元,欧阳修,苏洵,苏辙,王安石,曾巩,苏洵,苏辙,苏轼是个文艺全才,诗,散文,词,书法,绘画都。

16、大文豪苏轼的创作,人生观与思想个性,苏轼的散文创作,苏轼的歌创作,苏轼的词曲创作,苏轼的地位影响,苏轼的创作,苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,19岁时与弟苏辙于嘉祐二年,1057,三月,同科进士及第,因为与改革派的矛盾,仕途颇为曲折,后。

17、豪放词派的创始人苏轼,第九讲前赤壁赋,教学目标,1,掌握本文景,情,理相互交融的艺术特色,2,了解文中苏轼情感变化的过程,体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程,3,感受苏轼乐观旷达的情怀,感悟文中蕴含的人生哲理,4,掌握苏轼词的特点,地位及代表。

18、1,不识庐山真面目,只缘身在此山中,2,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,3,莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声,4,日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人,苏诗,情理与趣理同在,1,墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

19、大江东去,浪淘尽,千古风流人物,内容提要,人物概述生平经历个人成就历史影响,人物概述,苏轼,10371101年,字子瞻,又字和仲,号,东坡居士,眉州眉山,即今四川眉州,人,汉族,嘉祐,宋仁宗年号10561063,进士,是宋代,北宋,著名的文。

20、一代词人苏东坡,高2016级7班王雯谦,东坡简介,苏东坡,宋代文学家,即苏轼,苏轼,1037年1月8日1101年8月24日,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,宋代重要的文学家,唐宋八大家之一,宋代文学最高成就的代表之一,汉族,北宋眉州眉山,今属。