苏科版1.4人耳听不见的声音ppt课件

1、复习与提问,1声音的三大特征为响度,音调,音色。,2声音的传播需要 ，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明 不能传播声音。,介质,真空,噪声的控制有哪些途径 1.声源处控制噪声 2.传播途径中控制噪声 3.人耳处减弱噪声,关于乐音。

2、苏科版新教材同步教学课件,第一章声现象,四人耳听不见的声音,有声波传到正常人耳处,就一定能听到吗,想一想,小资料,1,可听声,人耳所能听到声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间,我们把它叫做可听声,2,超声波,频率高于20000H。

3、第一章 影视中的声音,池州学院 刘德群,影视声音概述,影视中的声音和画面具有同样重要的意义。 它具有表现内容描绘情节渲染气氛和抒发感情等多种功能。,第一节 什么是影视声音,一 影视声音的重要性 影视声音是影视媒介的基本元素之一，他使电影电视。

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5、苏科版新教材同步教学课件,第一章声现象,四人耳听不见的声音,自习课文,回答问题,1,正常人耳朵听到声音的频率范围是多少,3,什么是次声波,2,什么是超声波,20Hz20000Hz,频率高于20000Hz的声音称为超声波,频率低于20Hz的声。

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8、第2章 第1节 课时2,人教版物理八年级上册,声音的产生与传播,第2章 第1节 课时2人教版物理八年级上册声音的产生与传,新知探究,1.思考讨论：振动停止，发声停止，那么声音会立刻消失吗,振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失。,面对山谷大。

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11、课题,大自然的声音难点名称,找到第二,第三,第四自然段的关键句并填写在图表中,借助图表说出课文写了大自然的哪些声音,1,三年级上册第七单元21,21大自然的声音,导入,大自然有许多美妙的声音,美妙,自由朗读课文,1,读准字音,读通句子,2。

12、1,生物通过作用将体内有机物分解并释放能量,2,植物呼吸作用需要,产生的气体是,3,二氧化碳能使变浑浊,氧气能,4,生物体呼吸作用过程中产生的能量,一部分以的形式释放出来,另一部分以能的形式储存在一种叫的化合物里,5,ATP直接提供维持各项。

13、秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音,秋的声音,是自然界的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章,让我们走进课文,去聆听这美妙的声音,去感受秋天的独特韵味,课文导入,7听听,秋的声音,RJ三年级上,诗歌,诗歌是一种。

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19、1.4 人耳听不见的声音,想一想: 是否所有的声音都能被我们听到,自习课文，回答问题,1正常人耳朵听到声音的频率范围是多少,3什么是次声波,2什么是超声波,20Hz 20 000Hz,频率高于20000Hz的声音称为超声波,频率低于20Hz。

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