苏教版小学语文一级笋教学设计

1、苏教版小学语文一年级下册咏华山教学设计教学目标,1,通过朗读感受华山的雄伟壮丽,激发学生热爱自然,热爱祖国河山的情感,培养学生的语言感悟能力和想象力,2,诗文对照,体会古诗的意思,了解语言表达方式的多样性,从而热爱祖国的语言,学好语文,3。

2、苏教版小学语文一年级下册乌鸦喝水教学设计教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语,3,懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法,教学重点1,识。

3、秋姑娘的信教学设计教学目标,1,认知目标,认识两种新笔画,卧钩,和,撇点,学会本课的生字,理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征,感受到这是一幅枫叶飘落,大雁南飞,青蛙冬眠,松鼠储食,小树穿,冬衣,的秋景图,能正确,流。

4、苏教版小学语文一年级下册小松鼠找花生果教学设计一,教材分析这是一篇科普童话,通过小松鼠找花生果的故事,告诉小学生花生是在地下结果的,全文共5个自然段,以小松鼠找花生果为线索,花生开花了小松鼠想摘花生果过冬小松鼠始终没见一个花生果小松鼠怀疑花。

5、苏教版小学语文一年级下册3,小池塘教学设计教材分析,小池塘是一篇文字优美,形象生动,想象丰富,意境优美的散文,它描写了春天到来时小池塘的美丽景象,课文运用比喻的手法,描绘了小池塘的水波,小池塘边的芦苇以及白云,太阳,月牙,星星倒映在水中的美。

6、春笋教学目标,1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,学会本课9个生字,认识4个偏旁,理解由生字组成的词语,绿线内的8个字只识不写,3,了解春笋具有战胜重重障碍,不断向上生长的顽强生命力,教学重点,难点课文第二自然段写了春笋节节向。

7、苏教版小学语文一年级下册陈毅探母教学设计一,教材分析苏教版一年级下册陈毅探母,课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事,课文记叙陈毅在母亲床前的所言,所行,反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情,课文语言质朴自然,浓浓的母子之情洋溢其中,两幅插图紧扣课文。

8、苏教版小学语文一年级下册春到梅花山教学设计教学目标,1,能正确,流利,有感情地朗读课文,指导学生读好长句子,注意句子与句子,段与段的停顿,背诵课文,2,抓住文中重点词句和利用在脑中放电影的方法理解课文内容,帮助学生感受到梅花盛开,人流涌动的。

9、苏教版小学语文一年级上册看菊花教学设计教学目标,1,能够正确认读本课的8个生字,2,学生能够正确,流利,有感情地朗读课文,3,通过了解看菊花的内容,了解人们喜爱菊花,不仅因为它好看,还因为它具有不怕冷的品质,教具准备,电脑课件,四线生字格。

10、苏教版小学语文一年级下册蚂蚁和蝈蝈教学设计教材分析,蚂蚁和蝈蝈是一篇短小却富有教育意义的童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来,课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比,也有蝈蝈本身前后情况的对比,寓褒。

11、家教学设计本课的教学目标与教学内容,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,联系生活实际理解诗句,激发学生对家的热爱,3,展开合理想象,学会模仿创编小诗,教材分析家是一篇生动活泼,富有儿童情趣的课文,纵观整篇课文,它又是一篇十分简单。

12、苏教版小学语文一年级下册古诗两首精品教学设计21古诗两首阅读课,义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册,教学目标1,学会本课生字,理解生字组成的词语,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,3,使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的。

13、苏教版小学语文一年级下册春笋教学设计教材分析,课文写的是春笋在美好的春天到来之际,破土而出,旺盛生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力,全文共有两个自然段,第一自然段写春笋被春雷唤醒后,纷纷出土的情景,第二自然段写春笋出土以后。

14、苏教版小学语文一年级下册好学的爸爸教学设计一,教材分析,好学的爸爸是苏教版一年级语文下册第四单元的一篇课文,这是一篇写人的记叙文章,讲的是爸爸勤奋学习电脑,成为电脑高手的事,文章通过,我,的叙述,描绘了,爸爸,的孜孜不倦,勤奋好学,以及,爸。

15、苏教版小学语文一年级上册汉语拼音版块全部教学设计目录苏教版一年级语文上册汉语拼音aoe教学设计1苏教版小学语文一年级上册汉语拼音iu教学设计5苏教版小学语文一年级上册汉语拼音bpmf教学设计9苏教版小学语文一年级上册汉语拼音dtnl教学设计。

16、家修改后的教学设计本课的教学目标与教学内容,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,联系生活实际理解诗句,激发学生对家的热爱,3,展开合理想象,学会模仿创编小诗,教材分析家是一篇生动活泼,富有儿童情趣的课文,纵观整篇课文,它又是一篇。

17、苏教版小学语文一年级下册司马光教学设计一,教材依据苏教版小学语文二年级下册22课司马光二,设计思想根据新课标对低年级的学段要求,以识写字为主线,将识字与学文有机融合,三,教学目标1,学会本课9个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语,2。

18、苏教版小学语文一年级下册4春到梅花山教学设计一,导入新课1小朋友,春天来了,小河里的冰融化了,小河边的柳树,小草都冒出了嫩绿的小芽,燕子也从南方飞回来了,你们想不想在这个时候跟老师到外面走一走,看一看,2去哪儿呢,出示课题,春到梅花山,欣赏。

19、19三个小伙伴三个小伙伴这篇课文是一个童话讲述了小野猪,小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事,全文共六个自然段,第一自然段写三个小伙伴一同上山栽树,第二至第五自然段写三个小伙伴在栽树过程中,各自发挥长处,密切合作,第六自然段写小树栽好后。

20、苏教版小学语文一年级下册鲜花和星星教学设计教学目标,1,培养学生正确的双姿,坐姿,写姿,2,认识生字,读准字音,正确学写,朵,颗,晚,真,四个字,3,通过教师的示范,指导,增强学生观察,比较识字的能力,4,激发学生识字写字兴趣,教学准备,教。