宋庆龄故居的樟树教学设计之二

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10、1,第二讲教学设计的理论与实践,杨九民,2,一,教育改革在于创新,三,教学设计的理论和模式,五,评价指标,四,三种基本教学模式,二,教学设计概述,教学设计的理论与实践,3,一,时代的发展需要创新型人才,二,教育改革是科教兴国战略的需要,教育。

11、主题8对教学设计与实施的评价,学习目标,了解教学评价的分类及其意义,标准,了解表现性评价,过程性评价及发展性评价的作用及其特点,标准,能够使用形成性评价,总结性评价常用的方法设计教学评价方案,标准1,3,能够使用常用的教学效果统计软件对教学。

12、教育技术二级培训教学设计,王楠北京理工大学现代教育技术与网络信息中心,两个问题,我们是如何开始我们的第一堂课的,当你准备一节课或者一个学期的课时,你会做一些什么准备,我们更多依赖前人以及自身经验,完成和组织教学,教学系统,教学系统是一个由教。

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14、教学系统设计,教学系统化设计,主讲教师,李翠白,教学设计课程学习网,绪言,教学是有明确目的的人类活动,教学设计理论方法的形成和应用促进了教学过程和资源的理性计划,设计,开发,实施和评价应用,研究情况,世纪年代形成学科教育技术界,教育心理学。

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