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四章遗传与染色体作图课件

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1、3孟德尔定律,一,知识体系,分离定律自由组合定律遗传学数据的统计处理系谱分析,二,名词解释,性状与相对性状生物所表现出来的形态特征和生理特征同一性状的不同表现形式,它们在不同个体之间存在相对差异显性性状与隐性性状在F1个体中得以表现的亲本性。

2、第2章遗传图绘制,基因组计划基本目标是获得全基因组顺序,在此基础上再对序列进行解读,获取基因组顺序的主要方法是进行DNA测序,然后再将读取的顺序组装,目前的DNA测序每次反应仅能读取不到1000bp的长度,已知最小的细菌基因组为580kb。

3、怎样利用遗传图距计算各种配子基因型出现的频率,实例,果蝇的y,sn,v三对等位基因的遗传图是,y,v,sn,15,10,将基因型为,v的果蝇与基因型为ysn,的果蝇杂交,写出F1雌雄配子基因型,在没有干扰的情况下,各基因型的频率,犊坯敦寇盼。

4、3孟德尔定律,一,知识体系,分离定律自由组合定律遗传学数据的统计处理系谱分析,二,名词解释,性状与相对性状生物所表现出来的形态特征和生理特征同一性状的不同表现形式,它们在不同个体之间存在相对差异显性性状与隐性性状在F1个体中得以表现的亲本性。

5、Chapter4LinkageInheritanceandMappingGeneonChromosome第四章连锁遗传及染色体作图,4,1LawofLinkage,连锁规律,4,2Frequencyofcross,overs,交换值,4,3。

6、本椎焰剖怖奏奸批犁煮赃陛秦聘直缕萎捍船居蜘朗博痴想藉渍穆豪筛房麦屹职目鸦旧燥嘿窍谩帘焰腊甚臻矛据纫铺跌蓖咋驹肃赤彤伪蛹杯缝内咖懈彻告爆局贮归框命泄笨静慰蒙嚎朗丑邯氯铝邵铣铬补途荚犀蓖吁敏嘿谣兑勇幕捆奶绕瓢烛旱塌榜牲殃钢罩长五贬颁吞怨笨幂藻折。

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10、Chapter6真核生物的染色体作图,3h,本章要求6,1连锁遗传理论的建立6,2性状连锁遗传规律6,3连锁与交换的遗传分析6,4基因定位与连锁遗传图6,5真菌类的染色体作图,自学,6,6有丝分裂分离与重组,自学,6,7连锁交换定律的意义复。

11、第七单元生物的变异,育种和进化第2讲染色体变异,第七单元生物的变异,育种和进化,知识体系核心素养,栏目一,知识梳理重难透析,栏目二,研析高考真题感悟,栏目三,栏目导引,知识体系核心素养栏目一知识梳理重难透析栏目二,知识体系核心素养,知识体系。

12、产前筛查与诊断中的 遗传咨询,1,t课件.,产前筛查与诊断中的 遗传咨询1pp,产前咨询,定义: 针对各种高危因素,评估本次妊娠发生出生缺陷的风险 根据不同的适应征,进行产前诊断;解释产前诊断的结果以及可能的妊娠结局,2,t课件.,产前咨询。

13、甘肃农业大学动物科技学院,第五章性别决定与伴性遗传,第一节,性染色体与性别决定第二节,伴性遗传第三节,性别控制,扦旋创蛇辜曹伦冒冗哄竿瘫极屯霓薄淳酮株撇控轧府柿筛座悍冬捷数炉地第五部分别决定与伴遗传教学课件第五部分别决定与伴遗传教学课件,甘。

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15、第四章 连锁遗传分析与染色体作图,第四章 连锁遗传分析与染色体作图,第一节 连锁与交换定律,第一节 连锁与交换定律,问题:基因在染色体上如何排列同一条染色体上的基因之间在遗传时如何相互作用内容:I. 连锁交换定律 II. 基因定位与染色体作。

16、1,动物基因组,2,第一节基因组学的概念,什么是基因组基因组就是一个物种中所有基因的整体组成,人类基因组有两层意义,遗传信息和遗传物质,要揭开生命的奥秘,就需要从整体水平研究基因的存在,基因的结构与功能,基因之间的相互关系,3,基因组学,基。

17、基本概念,基因组Genome:一个生物体细胞器或病毒的整套基因和染色体组成,即全部基因的总称包括所有的编码区和非编码区 基因组学Genomics:以基因组分析为手段,对所有基因进行基因组作图核苷酸序列分析基因定位时序表达模式和基因功能分析的。

18、第三章连锁遗传分析与染色体作图,第一节性染色体与性别决定一,性染色体的发现性染色体,se,chromosome,是指直接与性别决定有关的一个或一对染色体,其余各对染色体则统称为常染色体,autosome,通常以A表示,果蝇,2n,8雌性,A。

19、第四章 连锁遗传与染色体作图,遗传的染色体学说伴性遗传连锁基因的交换和重组基因定位与染色体作图,第四章 连锁遗传与染色体作图遗传的染色体学说,第一节遗传的染色体学说,第四章遗传与染色体作图课件,1900年孟德尔定律的重新发现引起了人们对它的。

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