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四年级语文记金华的双龙洞知识点

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4、记金华的双龙洞,课时目标,1,熟读课文,认识4个生字完成书写13个生字,正确书写课文中的生词并且理解意思,2,理清课文条理,了解课文主要内容,自学指导1,1,自读生字表中的生字,要求读准字音认准字形,会组词,2,读课文把生字生词画出来读准确。

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8、记金华的双龙洞,叶圣陶,根据作者的游览路线,画一张游览示意图,再说说课文主要描写了哪些景物,作者是按照路上洞口外洞孔隙内洞出洞的顺序游览双龙洞的,作者在从金华去双龙洞的路上,看到了什么,听到了什么,景物,特点,映山红,油桐,沙土,新绿,有精。

9、记金华的双龙洞,根据作者的游览路线,画一张游览示意图,再说说课文主要描写了哪些景物,作者是按照路上洞口外洞孔隙内洞出洞的顺序游览双龙洞的,罗甸盘曲而上杜鹃油桐一簇或浓或淡明艳溪流时而突兀森郁聚集拥挤孔隙并排仰卧臀部稍微撞破一团漆黑额角浙江蜿。

10、3记金华的双龙洞,填空,重点句,怎样小的小船呢,两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船,重点句,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声,行了,船就慢慢移动,洞内奇观。

11、记金华的双龙洞,课时目标,1,熟读课文,认识4个生字完成书写13个生字,正确书写课文中的生词并且理解意思,2,理清课文条理,了解课文主要内容,自学指导1,1,自读生字表中的生字,要求读准字音认准字形,会组词,2,读课文把生字生词画出来读准确。

12、记金华的双龙洞,叶圣陶,原名叶绍钧,现代著名作家,教育家,本文节选自小记十篇中的游了三个洞,叶圣陶,浙江,油桐,一簇,或浓或淡,臀部,上源,稍微,额角,擦伤,蜿蜒,石钟乳,依据,呈,粉红色盘曲,而上漆,黑系,绳子仿佛,浙江盘曲而上油桐一簇或。

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14、记金华的双龙洞,猜一猜,是什么地方,猜一猜,是什么地方,猜一猜,是什么地方,猜一猜,是什么地方,猜一猜,是什么地方,孩子们,我们一起去游览一下双龙洞吧,欣赏课文视频朗读,思考,作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢,理清线索,入山,洞口外洞孔隙。

15、记金华的双龙洞,叶圣陶,内外洞有石屏相隔,仅通水道,长十余米,宽三米多,内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色,古诗有云,洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船,如欲观赏,唯有平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬头,有惊而无险,妙趣横生,堪。

16、叶圣陶,记金华的双龙洞,我会写,浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源,我会读,浙,江盘曲油桐溪流系,绳子漆黑仿佛一簇呈现孔隙稍微值得蜿蜒臀部额角上源来源突兀森郁走了一转,仰卧轻重缓急气势,默读课文,用,画出提示作者游览顺序的有关词句,游览顺序,金华罗。

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18、四年级语文记金华的双龙洞知识点 四年级语文记金华的双龙洞原文4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这。

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