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4、记金华的双龙洞,课时目标,1,熟读课文,认识4个生字完成书写13个生字,正确书写课文中的生词并且理解意思,2,理清课文条理,了解课文主要内容,自学指导1,1,自读生字表中的生字,要求读准字音认准字形,会组词,2,读课文把生字生词画出来读准确。
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9、记金华的双龙洞,根据作者的游览路线,画一张游览示意图,再说说课文主要描写了哪些景物,作者是按照路上洞口外洞孔隙内洞出洞的顺序游览双龙洞的,罗甸盘曲而上杜鹃油桐一簇或浓或淡明艳溪流时而突兀森郁聚集拥挤孔隙并排仰卧臀部稍微撞破一团漆黑额角浙江蜿。
10、3记金华的双龙洞,填空,重点句,怎样小的小船呢,两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船,重点句,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声,行了,船就慢慢移动,洞内奇观。
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12、记金华的双龙洞,叶圣陶,原名叶绍钧,现代著名作家,教育家,本文节选自小记十篇中的游了三个洞,叶圣陶,浙江,油桐,一簇,或浓或淡,臀部,上源,稍微,额角,擦伤,蜿蜒,石钟乳,依据,呈,粉红色盘曲,而上漆,黑系,绳子仿佛,浙江盘曲而上油桐一簇或。
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16、叶圣陶,记金华的双龙洞,我会写,浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源,我会读,浙,江盘曲油桐溪流系,绳子漆黑仿佛一簇呈现孔隙稍微值得蜿蜒臀部额角上源来源突兀森郁走了一转,仰卧轻重缓急气势,默读课文,用,画出提示作者游览顺序的有关词句,游览顺序,金华罗。
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