四季之美课件部编版

1、四季,目录,初读感知,生字学习,词语学习,课后作业,第一课时,初读感知,目录,四季,学习目标,认识个生字,会写个生字,掌握多音字,地,正确,流利地朗读课文,熟读课文,第一课时,初读感知,目录,四季,自读课文,要求,读准字音,把课文读通顺,读。

2、导入：有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快和谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符 ，这就是雨，它似歌如诗像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。古人有很多写雨的。

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5、这就是美丽的四季,在季节的轮回中,有许多的美等着我们发现,今天我们就一起走进课文,去欣赏那四季之美吧,人教版语文五年级上册,22四季之美,第一课时,第二课时,清少纳言,约966,约1025,日本平安时期著名的女作家,中古三十六歌仙之一,清是。

6、,雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。,杜甫的好雨知时节，当春乃发生，孟浩然的夜来风雨声，花落知多少，杜牧的清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈 。

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9、22,四季之美,统编版五年级上册,课时目标,1,明白四季的不同特点,了解文中分别写到了哪些景物,2,体会作者笔下四季之美的独特韵味,初步体会景物的静态描写和动态描写,3,配乐感情朗读课文,并能从描写春,夏,秋,冬景色的段落中,选一段进行仿写。

10、,田家四季歌,第 一 课时,田家四季歌4第 一 课时,激趣导入,激趣导入,春天,冬天,秋天,夏天,猜猜下面几幅图都是什么季节,春天冬天秋天夏天猜猜下面几幅图都是什么季节,春天百花齐放,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,冬天白雪皑皑,今天就让我们走。

11、田家四季歌,田,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,四季优质课件部编版小学语文2,一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好地生长，我们的。

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13、部编小学语文四年级上册,习作,部编小学语文四年级上册习作,习作导入,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；,习作导入 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬,法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；,法布尔观察了很。

14、新课导入,地道战嘿地道战，埋伏下神兵千百万，嘿，埋伏下神兵千百万，千里大平原展开了游击战，村与村户与户，地道连成片，侵略者，他敢来，打得他魂飞胆也颤，侵略者，他敢来，打得他人仰马也翻，全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完。,地道战,部编版。

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16、,胜日寻芳泗水滨， 春风又绿江南岸， 好雨知时节， 毕竟西湖六月中， 塞下秋来风景异， 八月秋高风怒号， 孤舟蓑笠翁， 忽如一夜春风来，,22四季之美,在作者眼中，每个季节什么时候最美,春,夏,秋,春天最美是 。,秋天最美是 。,夏天最美是。

17、,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测四季之美22第 二 课时,学习目标,1.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性。2.朗读课文，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的。

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19、, 四 季,1,2,12,1,2,3,4,1234,我喜欢 ，因为 。,我喜欢 ，因为 ,草芽 尖 尖，co y jin jin,草芽 尖 尖，co y jin jin,我是春天,我是春天,迎春花 ,她对 说：我 是 春 天。,yng ch。

20、22四季之美,1,认识,旷,怡,等5个生字,会写,黎,晕,等9个字,会写,黎明,红晕,等13个词语,2,反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味,背诵课文,重点,3,联系上下文理解课文中的重点句子,体会景物的动态美,重难点,4,仿照课文。