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数字信号处理绪论

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2、成绩指导教师,日期,数字信号处理课程设计题目,基于MATLAB的语音信号设计姓名,院系,电子信息工程系专业,通信工程班级,092学号,指导教师,2012年6月基于MATLAB的语音信号设计,电子信息工程学系指导教师,1,课程设计目的1,了解。

3、课程设计名称,信号分析与处理课程设计课程设计题目,用窗函数法设计FIR数字滤波器初始条件,1,Matlab6,5以上版本软件,2,课程设计辅导资料,Matlab语言基础及使用入门,信号与系统,数字信号处理原理与实现,Matlab及在电子信息。

4、课程设计任务书学生姓名,专业班级,电信0801指导教师,工作单位,信息工程学院题目,DFT对称性的验证及以应用初始条件,具备数字信号处理的理论知识,具备Matlab编程能力,了解DFT的对称原理及应用,提供编程所需要的计算机一台要求完成的主。

5、的对称性原理分析,共轭对称序列长度为的有限长序列,若满足,称序列为共轭对称序列,一般用来表示,若满足,称序列为共轭反对称序列,一般用来表示把代入式,与式,得,式,与式,说明共轭对称序列与其共轭序列以成偶对称,共轭反对称序列与其共轭序列成奇对。

6、数字信号处理课程基本实验实验1信号及系统基本特性分析1,1实验目的1,学习MatIab编程的基本方法,掌握常用函数用法,2,了解不同信号的频域特性,理解时域特性与频域特性之间的关联性,3,掌握典型信号序列的时域和频域基本特性,4,熟悉理想采。

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11、2,5利用DFT分析信号频谱,问题的提出利用DFT分析连续非周期信号频谱混叠现象,泄漏现象,栅栏现象DFT分析中的参数选择,1,连续时间非周期信号,图1连续非周期信号及其频谱,问题的提出,2,连续时间周期信号,问题的提出,图2连续周期信号及。

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13、数字信号处理,王倩雪,DigitalSignalProcessing,若干概念通信想要传送的对象,如语音,图像,文字等,消息的有效内容,不同消息可有相同内容,携带了消息,信息,的某种物理量,以其为载体,如电信号,光信号等,分析随时间变化的物。

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16、实时数字信号处理,绪论,数字信号处理是一门发展迅速的重要学科,涉及面越来越广泛,理论越来越深入,算法越来越复杂,数字信号处理器是实现数字信号处理的首选器件,其体系结构在设计上考虑了数字信号处理一般算法的特点,音视频媒体处理应用普及,以及对操。

17、数字信号处理试题,八,一,分,以下序列是系统的单位脉冲相应,试求序列的系统函数,并指出系统的因果性,稳定性,收敛域和零极点分布图,烟二,分,若长为的有限长序列,是矩形序列,求,并画出其零极点分布,求频谱,并作出幅频特性曲线图,求,用封闭形式。

18、同学们好,数字信号处理,信号与系统系列课程组国家电工电子教学基地,主讲教师,办公室,号教学楼南室办公电话,手机,周航,本课程评分准则,平时作业,专题研讨,期中考试,期末考试,补充说明,期末考试分以下不计平时成绩,每周一上课为上周作业固定上交。

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