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数字信号处理课程设计使用布莱克曼窗设计的FIR滤波器Tag内容描述:
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3、绪论,崔东艳讲师河北联合大学信息工程学院通信工程系,课程介绍,适用专业,通信类专业1课程性质2本课程使用的教材及参考书目3课程内容4本课程的考核方式,绪论,一数字信号处理的基本概念二数字信号处理的学科概貌三数字信号处理系统的基本组成四数字信。
4、数字信号处理课程设计指导数字信号处理课程设计指导一,课程设计的性质与目的数字信号处理课程是通信专业的一门重要专业基础课,是信息的数字化处理,存储和应用的基础,通过该课程的课程设计实践,使学生对信号与信息的采集,处理,传输,显示,存储,分析和。
5、同学们好,数字信号处理,信号与系统系列课程组国家电工电子教学基地,主讲教师,办公室,号教学楼南室办公电话,手机,周航,本课程评分准则,平时作业,专题研讨,期中考试,期末考试,补充说明,期末考试分以下不计平时成绩,每周一上课为上周作业固定上交。
6、2023811,数字信号处理,第6章无限脉冲响应数字滤波器的设计,6,1数字滤波器的基本概念6,2模拟滤波器的设计6,3用脉冲响应不变法设计IIR数字低通滤波器6,4用双线性变换法设计IIR数字低通滤波器6,5数字高通,带通和带阻滤波器的设。
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10、第7章FIR数字滤波器的原理及设计,FIR数字滤波器是非递归型的线性时不变因果系统,这样的系统的差分方程可以表示为,7,1,7,1FIR数字滤波器的差分方程,冲激响应,系统函数及其零极点,隧苟蹈具众疤蜗淀泄刻眯俗墟宏赢膊坡捎面它棍肌散滦幌坠。
11、成绩指导教师,日期,数字信号处理课程设计题目,基于MATLAB的语音信号设计姓名,院系,电子信息工程系专业,通信工程班级,092学号,指导教师,2012年6月基于MATLAB的语音信号设计,电子信息工程学系指导教师,1,课程设计目的1,了解。
12、的对称性原理分析,共轭对称序列长度为的有限长序列,若满足,称序列为共轭对称序列,一般用来表示,若满足,称序列为共轭反对称序列,一般用来表示把代入式,与式,得,式,与式,说明共轭对称序列与其共轭序列以成偶对称,共轭反对称序列与其共轭序列成奇对。
13、昆明理工大学数字信号处理课程设计设计题目,FIR,IIR滤波器的设计与实现学院,信息工程与自动化学院专业,通信工程年级,2007级姓名,学号,指导老师,摘要FIR,IIR数字滤波器是一类重要的滤波器,它用较低的阶数就可以很好地实现频率选择特。
14、数字信号处理课程设计报告卷积运算及算法实现专业,通信工程班级,通信08,2BF组次,第10组姓名,学号,卷积运算及算法实现一,设计目的卷积运算是一种有别于其他运算的新型运算,是信号处理中一种常用的工具,随着信号与系统理论的研究的深入及计算机。
15、数字信号处理Digital Signal ProcessingDSP,数字信号处理Digital Signal Processi,教科书,数字信号处理 教程数字信号处理 教程习题分析与解答 程佩青 清华大学出版社数字信号处理原理与实现刘泉 。
16、数字信号处理课程设计题目,基于切比雪夫I型的IIR数字高通滤波器设计学院名称电气工程学院指导老师班级电子信息工程学号学生姓名二0一一年六月目录,一,数字滤波器的概述,31,1数字滤波器的设计方法,31,2数字滤波器的性能要求,31,3数字滤。
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18、课程设计任务书学生姓名,专业班级,电信0801指导教师,工作单位,信息工程学院题目,DFT对称性的验证及以应用初始条件,具备数字信号处理的理论知识,具备Matlab编程能力,了解DFT的对称原理及应用,提供编程所需要的计算机一台要求完成的主。
19、语音信号滤波去噪使用布莱克曼窗设计的FIR滤波器摘要本课程设计主要是用麦克风采集一段语音信号,绘制其波形并观察其频谱,然后在该语言信号中加一个噪音,利用布莱克曼窗设计一个FIR滤波器,对该语音信号进行虑噪处理,然后比较滤波前后的波形与频谱。