数学四年级上册第四单元知识归纳

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3、用字母表示数,二,1,爸爸说,我比小红大30岁,从这句话中,你知道了什么,这些式子,每个只能表示某一年爸爸的年龄,你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗,当a,11时,爸爸的年龄是多少,a,30,你是怎样表示的,你喜欢哪一种表示方法。

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5、,平行与相交 整理与复习,线段是直的，有两个端点，可以度量；,把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线是直的，有一个端点，无限长，不可以度量；,把线段向两端无限延长，就得到一条直线。直线是直的，没有端点，无限长，不可以度量。,线段和射线都。

6、第四单元知识点复习课件,部编版三年级语文下册,第四单元知识点复习课件部编版三年级语文下册,部编人教版三年级语文下册第四单元知识点复习课件,部编人教版三年级语文下册第四单元知识点复习课件,部编人教版三年级语文下册第四单元知识点复习课件,部编人。

7、小数点位置移动引起小数大小的变化,小数的性质是什么,怎样比较小数的大小,每相邻的两个计数单位间的进率是,复习,1米,分米,厘米,毫米,10,100,1000,神奇的小数点,0,009米0,09米0,9米9米,把这四根金箍棒的长度用毫米作单位。

8、用字母表示数,二,绞响弃帅歧狗哪迟盅陡阜嫁绑俭胎慰奴隅秉硅乡竿缚椰洗窥芽传惮相伸狙小学人教版数学四年级上册第四单元用字母表示数,二,ppt小学人教版数学四年级上册第四单元用字母表示数,二,ppt,1,爸爸说,我比小红大30岁,从这句话中,你。

9、数学四年级上册第四单元知识归纳数学四年级上册第四单元知识归纳一,认真细致,填一填,25分1,在的两条直线叫做平行线,2,两组对边的四边形叫做平行四边形,3,常见的四边形有,4,只有一组对边平行的四边形叫做,5,两条直线相交成角时,这两条直线。

10、,人教版四年级数学下册第四单元,小数的意义,1什么是分数,把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数。,表示把一个整体平均分成10份，其中3份的数 。,表示的意义是什么,小数是怎样的产生,厘米,3.7,在进行测量和计算时，往往不。

11、第5课时速度,时间和路程之间的关系,1,理解并掌握,速度时间路程,这一数量关系,2,根据路程,时间与速度的关系,解决生活中简单的实际问题,重点,难点,小明家距离学校1200米,他每分钟走60米,20分钟就可以到达学校,路程,速度,时间,请看。

12、练习十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质,巩固练习,复习旧知,小数的性质,返回,根据,小数的基本性质,即去掉小数末尾的,小数大小不变,化简小数,不改变数的大小,把,写成三位小数,两位小数,三位小数,末尾添上个,化简,改写小数。

13、整理与复习,小数的意义与性质,构建知识网络,小数点右边第一位是,位,计数单位是,第二位是,位,计数单位是,第三位是,位,计数单位是,整数部分最小的计数单位是,小数部分最大的计数单位是,这两个计数单位之间的进率是,十分,百分,千分,小数的意义。

14、第四单元知识总结,部编,统编,版,一年级语文上册,第四单元知识总结,部编,统编,版,一年级语文上册,第四单元知识总结,部编,统编,版,一年级语文上册,第四单元知识总结,部编,统编,版,一年级语文上册,第四单元知识总结,部编,统编,版,一年级。

15、练习八,先笔算,再用计算器验算,这个公园的森林一年可滞尘多少吨,吨,答,这个公园的森林一年可滞尘吨,某市郊外的森林公园有公顷森林,公顷森林一年可滞尘吨,一天可从地下吸出吨水,这个公园的森林一天可以从地下吸出多少吨水,吨,答,这个公园的森林一。

16、小数点位置移动引起小数大小的变化,小数的性质是什么,怎样比较小数的大小,每相邻的两个计数单位间的进率是,复习,1米,分米,厘米,毫米,10,100,1000,神奇的小数点,0,009米0,09米0,9米9米,把这四根金箍棒的长度用毫米作单位。

17、4多边形,4,1三角形三边长度的关系,4多边形4,1三角形三边长度的关系,学习目标,1,结合具体的情境和直观操作活动,让学生探索并发现三角形任意两边和大于第三边,2,感受动手实验是探索数学规律的途径和方法,3,培养学生初步的应用数学知识解决。

18、人教版小学数学第七册,三位数乘两位数,单元复习,三位数乘两位数,单元复习,人教版小学数学第七册,笔算乘法,数量关系,三位数乘两位数,知识脉络,积的变化规律,1先计算，再说说算理是什么。,19529 ,1 9 5 2 9,笔算乘法,5655,。

19、,人教版四年级数学下册第四单元,小数的意义,1什么是分数,把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数。,表示把一个整体平均分成10份，其中3份的数 。,表示的意义是什么,小数是怎样的产生,厘米,3.7,在进行测量和计算时，往往不。

20、练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,填一填,说一说小数点移动的变化规律,扩大倍是,扩大倍是,扩大倍是,缩小到它的是,缩小到它的是,缩小到它的是,小数点向右移一位,两位,三位,小数点向左移一位,两位,三位,返回。