数学分数与除法的关系

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2、一,分数乘法,分数除法1,分数乘法的意义,求几个相同分数的和的简便运算2,分数除法的意义,已知两个乘数的积和其中一个乘数,求另一个乘数的运算3,分数乘法的运算法则,分数与整数相乘,分子和整数相乘,分母不变,分数与分数相栓折蜒颠锡畅罕努旭派柏。

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8、分数与除法的关系,说课素材,复习导入,1,把8块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块,842,块,2,把4块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块,441,块,说一说下面各分数的含义,你发现除法和分数都和什么有关系,新知探究,2,把1块饼平均。

9、冀教版五年级数学下册,分数除法应用题,1,复习旧知,你知道吗,1,男生人数是女生的,指出下面句子中的单位,1,2,今年产量的,相当于去年的产量,3,三好学生占全校人数的,4,学校有20个足球,足球比篮球多,5,台湾岛面积约是3,6平方千米。

10、分数与除法的关系,苏教版五年级数学下册,教学目标,1,进一步理解分数的意义,2,掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个自然数的商,84,2,块,44,1,块,把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块,34,块,3个块,就是块,34,块,3。

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12、分数除法应用题,一,人教版小学数学第十一册P34例1,例2,教材简析,本节课前学生已掌握除法的意义,计算法则以及相应的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的文字题,只是还没有以应用题的形式让学生解决,本堂课主要通过学生将已学习的除法的意义。

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15、教出时间,第,周星期,共,课时第1课时分数除以整数教学内容,分数除以整数,例1,例2,教学目标,1,引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法,谷哪醒桂准蜕琳旨阔煌憋非耶急家厄桨势矫荚柒束挤苍惶贵感钙公倪。

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19、复习回顾,根据乘法算式写出两道除法算式,强化巩固,教科书第,页练习七,填一填,计算下面各题,看谁算得都对,答,可以装满瓶,分钟,秒,答,一分钟可以检测个瓶子,答,半秒可以播放张照片,分钟张,分钟,秒,计算下面各题,照这个速度,老爷爷每天慢跑。

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