数学242抛物线的简单几何性质课件2人教A版选修2-1

1、椭圆的简单几何性质,更多资源,关于,轴,轴成轴对称,关于原点成中心对称,长半轴长为,短半轴长为,复习,关于,轴,轴成轴对称,关于原点成中心对称,长半轴长为,短半轴长为,同前,同前,同前,同前,复习练习,椭圆的长短轴之和为,焦距为,则椭圆的标。

2、义务教育数学新,课标,的理念,内容及小学案例解读,南开大学顾沛2013年4月12日人教社研讨会江西婺源,1,2,2012年,进入课程改革的一个新时期,2011年12月28日,教育部颁布了义务教育数学课程标准,2011年版,在内的19种课程标。

3、高中数学选修2,1,第二章曲线与方程,第四课时,2,2,2椭圆的简单几何性质,1,对于椭圆,椭圆上的点到椭圆中心的距离的最大值和最小值分别是,最大值为a,最小值为b,新知探究,椭圆中的几个最值,2,椭圆上的点到椭圆焦点的距离的最大值和最小值。

4、椭圆的简单几何性质,复习,椭圆的定义,到两定点,的距离之和为常数,大于,的动点的轨迹叫做椭圆,椭圆的标准方程是,椭圆中,的关系是,当焦点在,轴上时,当焦点在轴上时,二,椭圆简单的几何性质,知椭圆落在,组成的矩形中,范围,椭圆的对称性,对称性。

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6、第三章,函数,第三章函数,31函数的概念与性质,31函数的概念与性质,31.1函数及其表示方法,31.1函数及其表示方法,第2课时函数的表示方法,第2课时函数的表示方法,人教B版数学必修第一册课件函数的表示方法,课时作业,要点整合夯基础,典。

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9、上一节,我们认识了双曲线的标准方程,形式一,焦点在,轴上,c,0,c,0,形式二,焦点在y轴上,0,c,0,c,其中,双曲线的图象特点与几何性质到现在仍是一个谜,现在就用方程来探究一下,如何探究呢,类比椭圆几何性质的研究方法椭圆几何性质包括。

10、1知识与技能类比椭圆的性质,能根据双曲线的标准方程,讨论它的几何性质2过程与方法能运用双曲线的性质解决一些简单的问题与椭圆的性质比较,归纳并加以区别记忆,本节重点,双曲线的几何性质,双曲线各元素之间的相互依存关系,特别是双曲线的渐近线性质本。

11、1知识与技能掌握椭圆的几何性质,掌握标准方程中的a,b以及c,e的几何意义,a,b,c,e之间的相互关系2过程与方法能根据椭圆的方程讨论椭圆的几何性质会用代数方法研究曲线的特殊几何性质,如,对称中心,对称轴,范围等,本节重点,利用椭圆的标准。

12、数学发展简史,数学家庞加莱说,若想预见数学的将来,正确的方法是研究它的历史和现状,法国人类学家斯特劳斯说,如果他不知道他来自何处,那就没有人知道他去向何方,数学史将告诉我们来自何处庞加莱是法国近代最伟大的数学家,1854年4月29日生于南锡。

13、上一节,我们认识了双曲线的标准方程,形式一,焦点在,轴上,c,0,c,0,形式二,焦点在y轴上,0,c,0,c,其中,双曲线的图象特点与几何性质到现在仍是一个谜,现在就用方程来探究一下,如何探究呢,类比椭圆几何性质的研究方法椭圆几何性质包括。

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17、义务教育数学新,课标,的理念,内容及小学案例解读,南开大学顾沛2013年4月12日人教社研讨会江西婺源,1,2,2012年,进入课程改革的一个新时期,2011年12月28日,教育部颁布了义务教育数学课程标准,2011年版,在内的19种课程标。

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