数系的扩充与复数的引入课件

1、平面向量,复数,第五章,第四节数系的扩充与复数的引入,1,理解复数的概念,理解复数相等的充要条件2,了解复数的代数表示法及其几何意义3,能进行复数代数形式的四则运算,了解两个具体复数相加,减的几何意义,栏,目,导,航,1复数的有关概念,1。

2、教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,1,理解复数的基本概念,理解复数相等的充要条件,2,了解复数的代数表示法及其几何意义,能将代数形式的复数在复平面上用点或向量表示,并能将复平面上的点或向量所对应的复数用代数形式表示,3,能进行复。

3、第四节数系的扩充与复数的引入,抓基础,明考向,提能力,教你一招,我来演练,第四章平面向量,数系的扩充与复数的引入,备考方向要明了,一,复数的有关概念1复数的概念形如abi,a,bR,的数叫复数,其中a,b分别是它的和若,则abi为实数,若。

4、数系的扩充与复数的引入复习课,最帅赎贯梦珍奔记晴锯衷趁奠佃崭梳撑赤厉宽趁舒掏俱睬操卉紊暇镇饰味数系的扩充与复数的引入复习课数系的扩充与复数的引入复习课,本章知识结构,复数,虚数的引入,复数的表示,代数表示,嘛滁凶霉僻葬帧传郑申犀弗趟暇媳恋供。

5、3.1.1 数系的扩充 和复数的概念,创设情境引入新课,数系的扩充,计数的需要,正整数,零,自然数,自然数N,数系的扩充,数系的扩充,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米.吐鲁番盆地大约比海平面低155米.,8844,155,相反量的需要,负。

6、数系的扩充和复数的概念,门吉,一,数的发展史,被,数,出来的自然数,远古的人类,为了统计捕获的野兽和采集的野果,用划痕,石子,结绳记个数,历经漫长的岁月,创造了自然数1,2,3,4,5,自然数是现实世界最基本的数量,是全部数学的发源地古代印。

7、数系的扩充与复数的引入复习课,第三章,一,本章知识结构,1,我们为解决负数开方的问题引入虚数单位i,把形如a,bi,a,bR,的数叫做复数,数系由实数集扩充到复数集,实现了数系的扩充,结构图简析,结构图简析,2,建立复数的概念之后,我们主要。

8、1,理解复数的基本概念,2,理解复数相等的充要条件,3,了解复数的代数表示法及其几何意义,4,会进行复数代数形式的四则运算,5,了解复数代数形式的加,减运算的几何意义,1,复数的概念,形如a,bi,a,bR,的数,其中a叫做复数的,b叫做复。

9、理解复数的基本概念理解复数相等的充要条件了解复数的代数表示法及其几何意义会进行复数代数形式的四则运算了解复数代数形式的加减运算的几何意义,第3课时数系的扩充与复数的引入,1了解数系的扩充过程,体会实际需求与数学内部的矛盾,数的运算规则,方程。

10、复数的有关概念,复数的概念形如,的数叫复数,其中,分别是它的和若,则为实数,若,则为虚数,若,则为纯虚数,复数相等,共轭复数,与共轭,实部,虚部,复数的模,思考探究,任意两个复数能比较大小吗,提示,不一定,只有这两个复数全是实数时才能比较大。

11、褒险剔烂伎帘荧召当幸收巍拾勤症邀煌脊攀谬厢逝淄书竞隘循词搁佑畴考数系的扩充与复数的引入复习参考课件数系的扩充与复数的引入复习参考课件,1,理解复数的基本概念,2,理解复数相等的充要条件,3,了解复数的代数表示法及其几何意义,4,会进行复数代。

12、茶贺拿滚稳稍汁酗舒颧贫哟抗直蒜抚弗靛棒酵蜡鄂旭粹棉介蛔叼缨阜困恭数学,文,课件系的扩充与复数的引入高考总复习数学,文,课件系的扩充与复数的引入高考总复习,刚锦砖谚慨是昌恳陡蹋臼宪越样霜擦摘斯拇膛炎经珍硝肃朝境惕香纵刽臣数学,文,课件系的扩充。

13、考点数系的扩充与复数的引入一,选择题,湖北高考文科,为虚数单位,错误,未找到引用源,解段提示,利用复数的运算法则进行计算,解析,选,七,湖北高考理科,为虚数单位,解时提示,利用史数的运不法则进行计算,解析皿,挣,鼾,券,湖南高考理科,满足三。

14、3,1,2复数的几何意义,内容,应用,1,复数的相关概念2,运用复数的几何意义求参数3,求复数的模,1,了解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数以及它们之间的一一对应关系2掌握实轴,虚轴,模等概念3掌握用向量的模来表示复数的模的。

15、第课时数系的扩充与复数的引入,高考导航,本节目录,教材回顾夯实双基,考点探究讲练互动,名师讲坛精彩呈现,知能演练轻松闯关,基础梳理,实部,虚部,且,实数,纯虚数,答案,答案,答案,本部分内容讲解结束,按键退出全屏播放。

16、第四节数系的扩充与复数的引入,抓基础,明考向,提能力,教你一招,我来演练,第四章平面向量,数系的扩充与复数的引入,备考方向要明了,一,复数的有关概念1复数的概念形如abi,a,bR,的数叫复数,其中a,b分别是它的和若,则abi为实数,若。

17、5.5数系的扩充与复数的引入,高三文科数学第一轮复习,考点梳理,1.虚数单位为，规定 且实数与它进行四则运算时，原有的加法乘法的 仍然成立。2.复数的概念形如abia，bR的数叫复数，其中a叫复数的 ，b叫复数的 。,1,运算律,实部,虚部。

18、第三章 数系的扩充与复数的引入,复习课,复数,复数的概念,复数的运算,复数概念,复数分类,复数相等,共轭复数,复数的几何意义,复数的加法,复数的减法,复数的乘法,复数的除法,忆 一 忆 知 识 要 点,实部,虚部,1,实数,纯虚数,忆 一 。

19、第课时数系的扩充与复数的引入,复数的有关概念,复数的概念形如,的数叫复数,其中,分别是它的和若,则为实数,若,则为虚数,若,则为纯虚数,复数相等,共轭复数,与共轭,实部,虚部,复数的模,思考探究,任意两个复数能比较大小吗,提示,不一定,只有。

20、第五章,1,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,考点一,考点二,考点三,知识点一,知识点二,考点四,知识点三,问题1,方程,1,在有理数数集中有解吗,实数范围内呢,问题2,方程,2,在实数集中有解吗,提示,没有问题3,若有一个新数i满。