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说课文稿

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4、读不完的大书,第1课时,第2课时,读不完的大书22第1课时第2课时,第1课时,书写指导: 左窄右宽,左边言字旁,右边卖字下半部分的头字的横画要穿插到言字旁空白处,撇点要写得舒展。,读,第1课时书写指导:读,读了课文题目,你们有什么想问的吗,。

5、人教版三年级下册语文总复习,第一组,第三组,第五组,第七组,第二组,第四组,第六组,第八组,总复习,第一单元,字词过关,燕子乌黑光亮羽毛轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵蒙蒙细雨微风吹拂赶集聚拢光彩夺目春光增添生机掠过稻田脚尖一转眼偶尔沾水沾沾自喜波。

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7、四年级下册语文教学计划报告 四年级下册语文教学计划报告篇1一教材简析:本册教科书编排了8个单元。每个单元包括导语课文语文百花园三个部分。课文由3篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后面安排了要求认识的字和要求会写的字,还有课后思考练。

8、灯的奥秘一一探秘身边的路灯说课文稿尊敬的各位评委大家上午好,我说课的课题是灯的奥秘一一探秘身边的路灯,我将从单元项目背景,主题,目标,支持,设计,评价六个方面进行我的说课,面向核心素养的信息科技课程中提出,注重创设真实情境,构建知识,提升问。

9、2022年安徽省中小学实验教学说课大赛说课文稿学科,科学年级,三年级教师姓名,曹井洋说课题目,风的成因风的成因让科学在实验中探究让学习真正发生蚌埠市固镇县第一小学曹井洋一,使用教材教科版科学三年级上册第二单元第7课,风的成因,二,实验器材风。

10、镜子成像实验马鞍山市新市中心学校陶玉霞一,使用教材安徽教育版小学五年级综合实践活动下册第五章绚丽万花筒之活动一有趣的成像二,实验器材材料,万花筒,自制角镜,标有角度的坚硬底座,可以成像的有趣物体,图1实验所需的角镜和标有角度的底座三,实验创。

11、硫燃烧实验的改进与创新刘贤玲,安庆市潜山罗汉初中,一,使用教材,人教版九年级化学上册第二单元课题二氧气二,实验器材,药品,Y型试管,橡皮塞,注射器,两支,铁架台,带铁夹,酒精灯,火柴,药匙,止水夹,塑料瓶,或气球,橡皮管,硫磺,氢氧化钠溶液。

12、月相变化合肥市翠庭园小学王赛一,使用教材本课是教科版,2003年,小学科学六年级下册宇宙单元的第二课月相变化,二,实验器材,1,月相模拟装置,见图1,主要组成,移动光源,泡沫球,地球仪,摄像头,平板电脑,智慧课堂,电机及齿轮组,遥控器和无线。

13、蜡烛火焰再探究合肥市第四十八中学扈玉歌一,使用教材,人教版九年级化学上册二,实验器材,一,药品,蜡烛,二,仪器,火柴,玻璃棒,小木条,铁丝网灯罩,铁皮网灯罩,酒精灯灯罩,三颈烧瓶,铁架台,橡皮塞,电烙铁,测温仪,高温传感器,二氧化碳传感器。

14、题目,液体的表面张力教师,余梅引学校,安徽省怀宁中学教材,普通高中教科书物理选择性必修第三册,人民教育出版社实验器材,自制实验教具,弹簧,光杠杆,望远镜,烧杯等实验教学目标,物理核心素养四个方面,激发学生动手,动脑,设计实验,了解如何测量微。

15、求不规则物体的体积安徽省马鞍山实验小学杨诗蕊一,说课内容义务教育教科书数学,人教版,五年级下册课本第39页,求不规则物体的体积,下面我将从教材分析及实验原理,实验设计理念,实验教学目标,实验教学重难点,实验设计过程等方面进行我的说课,二,教。

16、2,3无线局域网的组建实验说课,第一课时,阜阳市第五中学邹飞,实验说课题目,无线局域网的组建,教材分析,本节课根据教育科学出版社信息技术必修二,2019年,2,3无线局域网的组建作为素材,结合计算机网络知识进行实验探究,新课程标准对本节课的。

17、探究燃烧的条件山南十中贾梦云自我介绍各位评委老师好,我是来自淮南市高新区山南十中的说课教师贾梦云,我今天的说课题目是人教版九年级化学上册第七章第一节燃烧和灭火探究燃烧的条件,我将从教材分析,学情分析,实验教学的意义,实验教学目标,实验教学过。

18、2022安徽省中小学实验说课比赛测量大气压强实验改进学科,初中物理说课教材,上海科学技术出版社参赛教师单位,合肥市第四十五中学橡树湾校区说课教师姓名,刘建新尊敬的各位评委,我说课的题目是测量大气压强实验改进,我将从实验教学内容,实验教学目标。

19、教师姓名林祥学校全称池州市第六中学所属县市池州市贵池区使用教材人教版高中化学必修第二册说课学科化学实验名称,原电池创新实验授课学段高一实验器材,自制教具锌片碳片电流计实验改进要点,原电池电解液中离子在电场力的作用下是定向移动的,定向移动是理。

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