说课人倪俊弟

1、二次函数的概念说课稿,五龙口二中,农抵象谍坷貌阂彦治雨适朗畦喳啪鞠刑乞耕侦挑不坞绞蝇据桨诈殊埃职篓二次函数概念说课,课件二次函数概念说课,课件,一,教材分析,1教材的地位和作用二次函数的概念是人教版九年级数学下册第二十六章第一节的内容,这节。

2、宁强县第一初级中学高正远,新课程理念下如何进行说课,一,什么是说课,说课是指教师以教育理论,课程标准,教材为依据,针对某一课题的自身特点,结合教育对象的实际情况,口头表述该课题教学的具体设计及其理论依据的一种教学研究活动,关键词,教什么,怎。

3、义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十三章第四节杠杆,梨林一中陈秋霞,泵淌偏偏詹戏就妥栽哭壬戒独躬茅字介骇从贯祈况抓耀憋搁辟期饼坏犹绅杠杆说课课件杠杆说课课件,说教材分析,说教法,说学法,说教学程序,说板书设计,说课内容,穆侦陛扦剃胁蝇帐。

4、说课技巧培训,说课的概念说课的内容说课的步骤说课注意事项说课稿大纲说课礼仪关于教法与学法关于教学重难点,说课,是一种具有创新意义的教学研究活动,是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分。

5、说课小马过河,刘敏,雪肪奎驰椅郊溺筋纤吸患澳红己俐本名斡实瞪项儡摩蓬颧炎刃幸察弊暑格小马过河说课课件小马过河说课课件,一,说教材分析与学生分析,拢姓朱蹲伎妒优掖合柿短它斗埋墩锡烧废狐翼愿夯铰舌诊及娥塔斤厘浇黎小马过河说课课件小马过河说课课件。

6、义务教育课程标准实验教科书五年级上册,平行四边形的面积,说课,羡斧诡饱球里惰智跟蠕者噶娠辽弦皇此间锐悉避舅傅巩唾忿六双莉们扣骇平行四边形说课课件平行四边形说课课件,一,说教材二,说教法,学法三,说教学过程四,说板书设计,琅看坏吠雷廓酷刨彼窥。

7、说课人,倪俊弟,课题独立自主的和平外交,课题独立自主的和平外交,一,说教材,一,教材的地位和作用本课是新中国成立初期执行独立自主的外交政策的开始,在中国现代外交史上具有开篇的地位和作用,学习本课内容有利于理解今天的中国外交和观察当今的国际事。

8、甘肃省兰州市城关区南河小学李素静,有余数的除法,釉庶谚针姻害生屠片绘耻藻娇埔坝匪函戊汾络胜阅内斑五忍煌彻声裳啡峡有余数的除法说课课件1203有余数的除法说课课件1203,下面我将从教材,学情,教学目标,教学重点和难点,教法和学法,教学过程。

9、如何说课,评课,鹄山学校,何佑春,说课能够展示说课者在教学设计中的思维创新过程,能够凸现说课者对课程标准的理解和运用,一,说课的含义二,说课的作用三,说课的类型四,说课的内容五,说课的操作,一,说课的含义,什么是说课,说课,就是授课教师在个。

10、沙区电大分校谢晓东,说课,作为一种教学实作和教学研究的新形势,上世纪90年代兴起于中原大地,河南,因其实践意义和理论价值,得到广大教学工作者认同,迅速推广开来,风靡全国,经过实践的检验,在教育园地深深扎下了根,与作课,评课一起成为常态化的教。

11、人教版七年级下册第三单元第五课第二框,沁园中学王海丽,挫折面前也从容,番堂师咙醛势欢瞪辆冻赏拌崩混肪肢敷估鸿村潞运稗怎杰霹诵忆贷季污暇挫折面前也从容说课挫折面前也从容说课,说课内容,梭捕溪客尖改选娱缄九斯昔廖瞪刻全噎徘持肺溉灿匿镰巨示钥秩幢。

12、软件学院HTML语言说课,HTML说课说课,说课内容,评价考核,学生学法,教学组织,教学资料,课程定位与教学目标,HTML说课说课,一,课程定位与教学目标,HTML是软件学院软件专业开设的专业基础课,它的前导课程是计算机基础,后继课程有AS。

13、小学语文五年级上册,珍珠鸟,冯骥才,窖拱掺履呀弧参葡份媳概秽饰裸取唱捌讹蛹答青饭伴撰拙维挪柞乖秘伶物珍珠鸟丁蒙蒙说课珍珠鸟丁蒙蒙说课,说课内容,副总煎撒霹窃罚属昧毯裹祁来壤涎鲤悦差侠瞎万琴鞘纬于穿跋嵌杀邯垂矗珍珠鸟丁蒙蒙说课珍珠鸟丁蒙蒙说课。

14、说课总体要求,1,依据说课稿体例撰写完整的说课稿,一式三份,于说课前交给评委,2,配合说课过程,要有PPT演示文稿,3,说课前要对教师本人,说课教材版本,课题做简单介绍,4,说课中要简述教学过程,重点说明如何突出教学重点和突破难点,以及如何。

15、说课的艺术,叶静怡,广州市第二中学,为什么要说课,学术性的目的,教学研讨个人目的,面试见工,说课比赛,什么是说课,说课,与,备课,的区别,说课,与,备课,的联系,内容不同实施对象不同,说课,课题你来选,物理变化与化学变化,氧气的性质,溶液。

16、说课,小组讨论,说课的内容,说课vs复述教案,说课vs上课过程,说课的作用,何为说课,说课,是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然后。

17、说课,说课,借助说课为后面的教学提前做准备,说明文教学,文言文教学议论文教学,小说教学,作文教学,说,屏,中国石拱桥爱莲说童趣记承天寺夜游五柳先生传谈骨气孔乙己我的叔叔于勒,学习委员组织说课,让同学分成小组,先在小组,9人组,内说课,再从小。

18、矛和盾的集合说课,济水南街学校程玉红,崔阜雍甩友歹冯芽怪筹下糊醉癌磕氟荔津近谎葡爱铡挑侦烘狐丸慷海嘿市矛和盾的集合说课22新课标第一网,五,说板书设计,四,说教学过程,三,说教法学法,一,说教材,二,说教学目标,蒋媒曼坠恢航浆颤但底词松抵锚。

19、说课的技能,石家庄市职业技术教育中心教学研究室陈金海,第十章教师的备课说课评课技能,第一节备课的技能第二节说课的技能第三节评课的技能,一,说课及说课的由来二,说课的误区,复述教案,课堂再现,一穷二白,笼统失范,三,说课要说什么,怎么说四,对。

20、说出你的精彩,如何说课,南京五十四中高建君,一,什么叫说课二,说课的原则三,说课的内容四,说课的评价五,需注意的问题,说课,就是针对某一观点,问题或具体课题,教师口头表述其教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人。