数列的概念与简单表示法doc

1、普通高中课程标准实验教科书数学必修5第二章数列,教师,赵永单位,青岛二中分校,2,1数列的概念与简单表示法,古希腊毕达哥拉斯学派数学家曾研究过三角形数,1,3,6,10,类似地,1,4,9,16,25,被称为正方形数,这些数有什么共同特点。

2、数列的概念与简单表示法,第课时,三角形数,正方形数,观察下列图形,提问,这些数有什么规律吗,这些数的共同特点是什么,定义,按照一定顺序排列的一列数叫数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排第一位的数称为这个。

3、数列,数列的概念与简单表示法,要点梳理1,数列的定义按照排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,一定顺序,2,数列的分类,有限,无限,3,数列的表示法,数列有三种表示法,它们分别是,和,4,数列的通项公式如果数列an的第n。

4、数列的概念与简单表示法,三角形数,正方形数,观察下列图形,提问,这些数有什么规律吗,这些数的共同特点是什么,定义,按照一定顺序排列的一列数叫数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排第一位的数称为这个数列的第。

5、数列的概念与简单表示法,二,20231014,2,一,复习提问,数列的定义,按一定次序排列的一列数叫做数列,注意,数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列,定义中并没有规定数列中的数必。

6、第二章数列,数列的概念与简单表示法第二课,习题课,温故而知新,1,数列的定义,按一定次序排列的一列数,2,数列的分类,有穷数列,无穷数列,3,数列的通项公式,4,数列的递推公式,1,根据通项做判断,1,已知数列an的通项公式an,2n,1。

7、数列的概念与简单的表示本讲义整体上难度中等偏上,题目有一定的分层,题量略大,1数列的相关概念,1,定义,数列是按照一定次序排列的一列数,2,数列的项,数列中的每一个数叫做这个数列的项,第一项常称为首项,3,数列的表示,数列的一般形式可以写成。

8、第二章数列,数列的概念与简单表示法第2课时,温故而知新,1,数列的定义,按一定次序排列的一列数,2,数列的分类,有穷数列,无穷数列,3,数列的通项公式,课前练习1写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数,1,1,4,9,16,an。

9、第二章数列,第一课时,2,1数列的概念与简单表示,问题提出,1,到目前为止,第29届北京奥运会,中国,美国,英国,澳大利亚,韩国,所获得的金牌数分别是多少,中国队所获得的金牌,银牌,铜牌数分别是多少,2,如果在某次数学考试中,甲,乙,丙,丁。

10、数列的概念与简单表示法,三角形数,正方形数,观察下列图形,提问,这些数有什么规律吗,这些数的共同特点是什么,按照一定的顺序排列,定义,按照一定顺序排列的一列数叫数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排第一位。

11、数列的概念与简单表示法,三角形数,正方形数,观察下列图形,提问,这些数有什么规律吗,更多资源,定义,按照一定顺序排列的一列数叫数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排第一位的数称为这个数列的第项,首项,排第。

12、数列的概念与表示方法,习题课,复习回顾,按一定顺序排成的一列数叫做数列,如果数列的第n项与项数n之间的关系可以用一个公式an,f,n,来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式,4,数列的通项公式,1,数列的定义,5,数列可以看成以正整数。

13、第三章数列,3,1数列的概念与简单表示法,要点梳理1,数列的定义按照排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项,一定顺序,基础知识自主学习,2,数列的分类,有限,无限,3,数列的表示法,数列有三种表示法,它们分别是,和,4,数。

14、普通高中课程标准实验教科书数学必修第二章数列,个格子,创设情境,个格子,你认为国王有能力满足上述要求吗,每个格子里的麦粒数都是,前,一个格子里麦粒数的,倍,且共有,格子,麦粒总数,三角形数,正方形数,观察下列图形,传说古希腊毕达哥拉斯学派数。

15、6,1数列的概念与简单表示法,第六章数列,基础知识自主学习,课时作业,题型分类深度剖析,内容索引,基础知识自主学习,1,数列的定义按照排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的,知识梳理,一定顺序,项,2,数列的分类,有限,无限。

16、2,1数列的概念与简单表示法,一,复习引入,1,一尺之棰,日取其半,万世不竭,复习引入,2,三角形数,1,一尺之棰,日取其半,万世不竭,复习引入,2,三角形数,3,正方形数,1,一尺之棰,日取其半,万世不竭,复习引入,3,正方形数,1,2。

17、数列的概念与简单表示法,二,复习引入,以下四个数中,是数列,中的一项的是,练习,复习引入,以下四个数中,是数列,中的一项的是,练习,复习引入,第项,第项,第项,第项,练习,复习引入,第项,第项,第项,第项,练习,复习引入,数列,的一个通项公。

18、中央电视台开心辞典节目中曾经出现过这样的一道题,观察以下几个数的特点,按照其中的规律说出括号里的数是几,2,5,10,17,37,CCTV,26,第二关,325是否满足这些数的规律,数列的概念与简单表示法,平度一中张富强,观察归纳形成概念。

19、1数列的概念和简单表示法,1,了解数列的概念和几种简单的表示方法,列表,图像,通项公式,2,了解数列是一种特殊函数2等差数列,等比数列,1,理解等差数列,等比数列的概念,2,掌握等差数列,等比数列的通项公式与前n项和公式3了解数列求和的基本。

20、一,数列的基本知识1数列的定义按照排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项2数列的通项公式如果数列an的第n项与之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,一定顺序,序号n,1,1,数列是否可以看作一。