水与地表形态

1、说说,命题,说说,命题,命题研究,掌握命题规则和方法,学会命题理解命题意图和方向,指导解题,案例,浙江省三项能力比赛,09年8月,命题内容,根据会考标准的要求和下面的地图,命制一道非选择题,会考标准条目及考试要求,1,地表形态变化的原因,a。

2、说说,命题,说说,命题,命题研究,掌握命题规则和方法,学会命题理解命题意图和方向,指导解题,案例,浙江省三项能力比赛,09年8月,命题内容,根据会考标准的要求和下面的地图,命制一道非选择题,会考标准条目及考试要求,1,地表形态变化的原因,a。

3、第二节地球表面形态三维目标一,知识与技能结合实例,分析造成地表形态变化的风,流水,冰川,海浪等外力因素,识别地质构造和常见的地貌,二,过程与方法通过对当地典型地貌的实地考察学习和探究,掌握观察问题,分析问题的方法,提高自主学习和研究问题的能。

4、第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换,第三节 地壳的运动和变化a,中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 第1册,第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节 地壳的运动,课程标准 结。

5、第四章教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习,模仿,如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记,第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿,第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾。

6、第二节 地球的表面形态,1,t课件,水雕刻的幽深的峡谷,2,t课件,内陆湖,3,t课件,绵延的秦岭,4,t课件,耸立的青藏高原,5,t课件,富饶的长江中下游平原,6,t课件,1,2,3,想一想,这些千姿百态的地形是怎么形成的呢,是与生俱来的。

7、一,不断变化的地表形态,能量来源二,地表形态的影响因素,一,内力作用与地表形态,1,板块运动与宏观地形2,地质构造与地表形态3,火山地震与地表形态,二,外力作用与地表形态,三,人类活动与地表形态,人类对地表变化的影响,外力作用,岩浆活动,地。

8、课标解读与教材简析,高中地理必修第二章,自然环境中的物质运动和能量交换,平湖市教育研究中心许婉英Email,一,本章在高中地理课程中的地位,1是高中地理课程知识和理论基础中的重点,地理新课程提倡,自然地理,人文地理和区域地理的联系与融合,必。

9、课标解读与教材简析,高中地理必修第二章,自然环境中的物质运动和能量交换,平湖市教育研究中心许婉英Email,一,本章在高中地理课程中的地位,1是高中地理课程知识和理论基础中的重点,地理新课程提倡,自然地理,人文地理和区域地理的联系与融合,必。

10、第一节营造地表形态的力量,一,喜马拉雅山的岩层中发现了大量海相岩层和海生生物化石,证明在地质史某段时期,现在的喜马拉雅山地区是一片面积相当广阔的海域,而且在5700m的地层中发现了栎树化石,现在这种植物分布的高度是3000m,这些证据证明喜。

11、第四章地表形态的塑造,地球表面形态,不断变化的地表形态,内力作用与地表形态,板块运动与宏观地形,地质构造与地表形态,火山,地震活动和地表形态,外力作用和地表形态,外力作用,外力作用对地表形态的塑造,人类活动与地表形态,知识结构,长沙市一角。

12、第四章地表形态的塑造,长沙同升湖国际实验学校全跃标,地球表面形态,不断变化的地表形态,内力作用与地表形态,板块运动与宏观地形,地质构造与地表形态,火山,地震活动和地表形态,外力作用和地表形态,外力作用,外力作用对地表形态的塑造,人类活动与地。

13、地质构造与地表形态,地壳运动留下的,痕迹,叫做地质构造,倾斜的岩层,地质构造与地表形态,地质构造与地表形态,弯曲变形的岩层,地质构造与地表形态,断裂的岩层,断层,褶皱,地质构造,断层,褶皱,褶皱,背斜,向斜,地质构造与地表形态,由地壳运动引。

14、外力作用及其对地表形态影响,第一节营造地表形态的力量,内力作用及其对地表形态影响,岩石圈的物质循环,1,内力作用的能量主要来自于,2,表现为地壳运动,和等,3,结果使地表变得,地球内部的热能,褶皱,断层,岩浆活动,变质作用,高低不平,深度解。

15、第二节地球表面形态,内力作用与地表形态,课题,内力作用与地表形态,教学时间,1课时,教学对象,高中一年级,教材,高中地理,湘教版,必修一第二章第二节,课标解读,结合实例,分析造成地表形态变化的内,外力因素,从课标要求来看,教学活动的重心是地。

16、第二节地球表面形态,第一课时,第二章自然环境中的物质运动和能量交换,课标分析,课程标准,结合实例,分析造成地表形态变化的内,外力因素,课标解读,重点是对地表形态变化的原因分析,使学生认识到地表形态是内,外力长期共同作用的产物,课标分析学情分。

17、第二节 地球表面形态,第一课时,第二章 自然环境中的物质运动和能量交换,课标分析,课程标准：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。,课标解读：重点是对地表形态变化的原因分析，使学生认识到地表形态是内外力长期共同作用的产物。,课标分析 。

18、17,2900,D,毡花盛峭淑常渺攘啼藉来退涎咽竿挝抚捣纹速歧肘肥鸿谩却跪唁令划懂撼岩石圈与地表形态岩石圈与地表形态,百星誓瓶卞哆氦焕供粘以沽谷喧丛狼描俗神倡良费税缕披萤乏剿就贩芹肝岩石圈与地表形态岩石圈与地表形态,机泥你场驹盈桂崔嫡秸敲驱。

19、地表形态变化的内外力作用第一课时内力作用及其对地表形态的影响学习目标1 .了解地质作用的含义和类型。综合思维2 .结合实例，分析造成地表形态变化的内力作用。地理实践力3 .掌握内力作用形成的地貌及其形态特征。综合思维学习重难点掌握内力作用形。

20、北海国际学校李玄,课标,结合实例,分析造成地表形态变化的内,外力因素,考纲,1,营造地表形态的力量,地表形态变化的内外力因素2,山地的形成,地表形态对交通线路分布的影响3,河流地貌的发育,河流侵蚀地貌和堆积地貌,河流地貌对聚落的影响,第一节。