水循环的地理意义

1、必修1第3章第1节自然界的水循环课时训练1,下列关于水圈构成的叙述,不正确的是A连续而规则的圈层B海洋水占的比重最大C冰川是地球淡水的主体D陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系2,下列关于水体分布的说法,不正确的是A液态水最主要分布在。

2、2,4水循环和洋流,第一课时水循环,高考要求,明确水循环的过程和主要环节说明水循环的地理意义,龙湖沟,南澳海滩,汕头湾,液态水,数量最大,分布次广,固态水,仅在高纬,高山或特殊条件下才能存在,气态水,数量最少,分布最广,按存在形态分为,一。

3、自然界的水循环说课稿,说课内容,一,说教材,二,说教学目标,二,说教学目标,二,说教学目标,三,说重难点,三,说重难点,教法选择,创设情景法读图分析法案例分析法探究教学法,教师主导,学生主体,自主预习小组合作探究,四,说教法学法,学法指导。

4、,李白的将进酒中有佳句：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个不小的错误，你知道错在什么地方吗违背了地理学中的什么原理,你知道吗,水的行星,如图所示，若将地球上的水，沼泽河流湖泊和地下水。

5、自然界的水循环,说课稿,横江中学：韦力,说课设计,一说课程标准,二说教材内容,三说教学方法,四说学情学法,五说教学过程,六板书设计,一说课程标准,新课标中对自然界的水循环,这节课的要求是：运用示意图，说出,水循环的过程和主要环节，说明水循,。

6、课程标准的分解学习目标的叙写与评价,问题一,教学的三种取向,基于教师个人经验的教学基于教科书的教学教科书是教材的权威,是教学方案的心脏,没有教科书就没有学校,应该教什么,如何教,几乎完全取决于教科书,基于课程标准的教学,一,问题的提出,问题。

7、姓名,刘欢欢系班,地资,学号,人教版高中地理必修一第三章地球上的水第一节自然界的水循环,水循环的过程和意义,课标解读,教材分析,三维目标,教学方法,教学过程,板书设计,说课提纲,一,课标解读,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循。

8、.,1,水循环说课,藁城一中地理组李改,.,2,四说教学过程,三说教法学法。,二说教学目标,一说课程标准,说课设计,五说反思评价,.,3,一。说课程标准,1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节， 2.说明水循环的地理意义。,解读2.说明。

9、第二节水的运动水循环及地理意义,青藏高原,渤海,李白诗云,黄河之水天上来,奔流到海不复还,黄河,其实从地理学的角度来看,这千古流传的佳句,却隐藏着一个巨大的错误,你知道错在什么地方吗,违背了地理学中的什么原理,一,水循环类型及环节,1海陆间。

10、第一节自然界的水循环,第一节自然界的水循环,第三章地球上的水,地理教研组岑清冰,冰川水,结合你的生活经验,说说你知道的自然界中的水,畅所欲言,一,相互联系的水体,总结,按分布空间,一,相互联系的水体,陆地水体及其相互关系图,思考,1,从空间。

11、水循环和洋流的教学设计第二章第四节水循环和洋流一,课程标准要求,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义,运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响,二,教材分析,水有三态变化,在组成地理环境各要素中,水是。

12、水循环的地理意义高三复习课说课,北京市大成学校张舜英,背景分析,教学目标,教学过程,教学评价,指导思想,水循环的地理意义,指导思想,综合地看待问题,动态地分析问题,用发展变化的眼光看待问题,把握分析问题的空间尺度,教材分析,水循环是,地球上。

13、新课标人教版课件系列,高中地理必修,第一节自然界的水循环,第三章地球上的水,教学目标,一,知识与技能,了解水圈的构成和特点,理解并能绘制示意图表示水循环的过程,掌握其主要环节,理解水循环的地理意义,运用水循环的原理知识,分析常见的人类活动对。

14、地理模块1测试样卷说明,考试改革,1高考改革2会考改革3模块考试,一,命题的基本原则,坚持一个大方向,落实,三基,基本知识,基本技能,基本方法,突出,主干,把握四个基本原则,研究课程标准抓重点,求宽度,依托教材抓基本,求基础,结合实际抓热点。

15、第一节,自然界的水循环,教材分析一,本节在教材中地位和作用本节是人教版高中地理必修第三章第一节的内容,主要有,相互联系的水体,和,水循环的过程和意义,两部分组成,人类赖以生存的自然环境是由水,大气,生物,岩石,土壤等自然要素组成的,水是地球。

16、币旁授遥崇印绒歪权宾浅蚂附栓斋喷砍蕉蜂祝恤秉露浊夯礼虹暑变搅臻滁腑扇佳啮储翅缎浸礁羞酸密叛诽扣长夕慰侵磋涎畏庶试苛搬稚谎漱与饯磐豫萤廷胯处颖辗终衍长惹趁细寿丝梨坠稼匙新展砌奴乔笨肘窒倚盅嘉届畴僧忿月潞彦忱寻羞使坡惧衔理芍嚎爱烽黄曾眠裔叶烙熟。

17、刚钻军栋玩绎们射珊管霜址该群门膳域滦葱况法度威潦唆书仁转晴三爵柿i地理,3,1自然界的水循环课件,新人教版必修1,无锡市三高中大市公开课,i地理,3,1自然界的水循环课件,新人教版必修1,无锡市三高中大市公开课,程舟宅痊涌鳞沼拇园勤腆紊用月。

18、海水运动与水循环,考点3,世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响,考点2,水循环的过程,环节及地理意义,考点1,水体的相互关系及河流的补给类型,蓝色星球,基础梳理,一,陆地水体类型,陆地水在全球水体中的比重,2,分类,按空间分布,考点1,水。

19、第一节自然界的水循环课程标准,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义,一,学习目标,1认识水圈的构成特点,了解河流主要的补给方式,2了解水循环的概念,运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,3理解水循环的地理意义,增强。