第十章 正交试验设计,对于单因素或两因素试验，因其因素少 ，试验的设计 实施与分析都比较简单 。但在实际工作中 ，常常需要同时考察 3个或3个以上的试验因素 ，若进行全面试验 ，则试验的规模将很大 ，往往因试验条件的限制而难于实施 。正交试,第十章正交试验设计,对于单因素或两因素试验,因其因素少,试
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1、第十章 正交试验设计,对于单因素或两因素试验，因其因素少 ，试验的设计 实施与分析都比较简单 。但在实际工作中 ，常常需要同时考察 3个或3个以上的试验因素 ，若进行全面试验 ，则试验的规模将很大 ，往往因试验条件的限制而难于实施 。正交试。
2、第十章正交试验设计,对于单因素或两因素试验,因其因素少,试验的设计,实施与分析都比较简单,但在实际工作中,常常需要同时考察3个或3个以上的试验因素,若进行全面试验,则试验的规模将很大,往往因试验条件的限制而难于实施,正交试验设计就是安排多因。
3、正交试验设计,常用术语,试验指标,用来衡量试验效果的质量指标,它可以是单一的指标,也可以是多个指标,按试验指标性质可分为定性指标与定量指标,定性指标是指由人的感官直接评定的指标,如水质的恶臭的程度,油漆的亮度等,定量指标是指能和某种仪器或工。
4、第十章正交试验设计,对于单因素或两因素试验,因其因素少,试验的设计,实施与分析都比较简单,但在实际工作中,常常需要同时考察3个或3个以上的试验因素,若进行全面试验,则试验的规模将很大,往往因试验条件的限制而难于实施,正交试验设计就是安排多因。
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11、第十章正交试验设计,对于单因素或两因素试验,因其因素少,试验的设计,实施与分析都比较简单,但在实际工作中,常常需要同时考察3个或3个以上的试验因素,若进行全面试验,则试验的规模将很大,往往因试验条件的限制而难于实施,正交试验设计就是安排多因。
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15、实验设计基础,课程安排,第一讲,正交试验第二讲,方差分析,ANOVA,第三讲,正交试验的方差分析第四讲,稳健设计第五讲,可靠性设计,第一讲,正交试验,第一节,实验设计的意义及其发展过程第二节,正交试验,正交表及其用法第三节,混合水平的正交试。
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17、第十章 正交试验设计,对于单因素或两因素试验，因其因素少 ，试验的设计 实施与分析都比较简单 。但在实际工作中 ，常常需要同时考察 3个或3个以上的试验因素 ，若进行全面试验 ，则试验的规模将很大 ，往往因试验条件的限制而难于实施 。正交试。
18、实验设计基础,课程安排,第一讲,正交试验第二讲,方差分析,ANOVA,第三讲,正交试验的方差分析第四讲,稳健设计第五讲,可靠性设计,第一讲,正交试验,第一节,实验设计的意义及其发展过程第二节,正交试验,正交表及其用法第三节,混合水平的正交试。
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