数的组成

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6、100以内数的认识,数数 数的组成,上面的数中最大的数 ，最小的数是 ，最大的一位数是 ，最小的一位数是 ，最小的两位数是 ，一共有 个数，左起第6个数是 。,0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.,20,0,9,1。

7、以内数的认识,数数数的组成,上面的数中最大的数,最小的数是,最大的一位数是,最小的一位数是,最小的两位数是,一共有,个数,左起第个数是,返回,和中间的数是,和相邻的数是,和,在,和,中间,比多的数是,比,少的数是,填一填,返回,个十和个一组。

8、100以内数的数数数的组成教案100以内数的数数数的组成教案教学目标,1使学生能运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数,能正确数出100以内的数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,2能根据提供的素材,估计数量在100以内的物体。

9、数数数的组成,执教者,梁毓,找一找,说一说,个十和,个一是,四十六,42二十四,个一和,个十是,比一比,二十六,帮一帮,六十六,我两个两个数就可以到了,六十八,七十,七十二,七十四,七十六,七十八,八十,三十五,四十,四十五,五十,五十五。

10、小,目标教学模式,备课表课题100以内数的认识教材简析100以内数的认识是在学生学习了20以内数的认识且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的,旨在让学生在掌握数序的同时,了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数,这也是接下去进一。

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