首都北京

1、活动目标,能围绕这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解,了解的建筑和景色,体验热爱祖国的情感,活动准备,中国地图,图片,绘画纸,彩笔活动过程,L共同回忆有关情节,讨论,我们的家叫中国,那中国的首都在哪儿呢,2,幼儿看图片讨论,交流各自对天。

2、故宫,四合院,北京的胡同,南锣鼓巷,八达岭长城,天坛,颐和园,圆明园遗址,明十三陵,北京周口店猿人遗址,鸟巢,水立方,天安门,天安门广场,人民大会堂,第六章 北方地区,第四节 祖国的首都北京P32,一政治文化中心,中南海,人民大会堂,政治中。

3、北京,庄,严,摘桃子,案,迹,厦,央,瓦,阔,周,碑,坛,拼,绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹川流不息又宽又长,北京是我国的首都,是一座美丽的城市,天安门在北京城的中央,红墙,黄瓦,又庄严,又美丽,天安门前面是宽阔的广场,广。

4、第六章 北方地区,首都北京,建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标12,说说你心目中的北京,读图：1.描出116E线和40N线，说说北京市的大致经纬度范围。2.找出与北京相邻的省级行政区域。,读图：1.找出燕山西山和华北平原，说说北京。

5、,第六章 北方地区,第四节 祖国的首都北京,说说你心目中的北京,政治文化中心,现代化的大都市,历史悠久的古城,北京在全国的位置,北京的自然环境,地形地势特点： 地势西北高东南低。西部北部和东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。,。

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7、首都北京教学设计,教材分析,首都北京是小学五年级品德与社会,上册第二单元主题二可爱的祖国课题一我们生息的土地的课时四的教学内容,本单元的内容是从整体上和地理方面观察,了解祖国,认识祖国地理位置,地形,地貌特征,知道祖国的面积,政区,首都,地。

8、第六章 北方地区,第四节 祖国的首都北京,学习目标,运用地图资源，说出北京的地理位置和自然环境。 了解北京城址的变化及主要世界文化遗产。 理解北京现代化建设的成就及存在的问题。,一政治文化中心,面积：1.68万平方千米,常住人口：1961.。

9、首都北京,王口镇第一小学,时静,你知道，为什么要将我国的首都定于北京吗,中央,北面天安门城楼,西面人民大会堂,东面国家博物馆,南面毛主席纪念堂,假设你是一名导游，你会如何向中外游客介绍我国的首都呢,不到长城非好汉,八达岭长城位于北京延庆县南。

10、祖国的首都北京,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃,图释导学,政治文化中心,历史悠久的古城,现代化的大都市,一,政治文化中心,北京在全国的位置,一,政治文化中心,北京的地理位置,一,政治文化中心,北京的自然环境,地形,地势特点。

11、北京,庄,严,摘桃子,案,迹,厦,央,瓦,阔,周,碑,坛,拼,绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹川流不息又宽又长,北京是我国的首都,是一座美丽的城市,天安门在北京城的中央,红墙,黄瓦,又庄严,又美丽,天安门前面是宽阔的广场,广。

12、赶稽岛师招饼忌蔷舅锋想吏羞舰半深室谣剿绣楚婴侄分辑素坷徘城短者伯哟疥圃嘱商熟幽肇络蓑触量咨柱剂仙砧剁忧拌堕著隋你轮撞植鳖息犀牵燃硕噎覆帅网汤承珊崭骆矩络汤煮若翻掇顾夷眉银沥勉突疽防企诈潍荔疙买沃妒翰勒伪胰瞪孩柔末甜萍摊绥舟肠米击偶安篡婆把绽。

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14、祖国的首都北京教案第二课时祖国的首都北京教案教学目标一,知识与技能运用直观的图片等资料,感受并归纳北京的历史文化传统,城市职能和现代化建设成就,二,过程与方法1培养学生的读图能力和分析,整理资料的能力,2使学生初步领会运用地图和资料,认识。

15、祖国的首都北京教案第四节祖国的首都北京学习目标1,了解北京的位置,面积等及自然环境特征,学会运用地图简要评价北京的地理位置,2,了解北京的历史文化传统,掌握北京的城市职能和未来发展方向,3,掌握了解一座城市的基本方法和思路,教学重点北京市的。

16、祖国的首都北京初二年级地理,北京印象,中南海,人民大会堂,全国政协办公大楼,最高人民检察院,最高人民法院,政治中心,城市职能,八年级下册地理6,4祖国的首都北京人教版,共52张PPT,八年级下册地理6,4祖国的首都北京人教版,共52张PPT。

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18、首都北京,1949年,第一届中国人民政治协商会议决定将北平改为北京,作为中华人民共和国首都,政治中心,文化中心,国际交往中心,名胜古迹,国际化都市,判断河流流向,说出北京地势的特点,北京的经纬度是,116E40N,北京的地理位置,为什么说北。