使用高倍显微镜观察几种细胞

1、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体说课稿用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体说课稿一,教学指导思想用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体是人教版高中生物必修1分子与细胞中的第5个实验,本实验的主要内容是利用显微镜进行观察,在之前的4个实验以及初中的学习过程中。

2、使用高倍显微镜观察几种细胞,显微镜的结构,目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋物镜转换器载物台反光镜,显微镜的使用方法和步骤低倍镜观察,一,取镜与安放,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜放在实验台的左侧,安上目镜和物镜,二,对光,将低倍物镜对准通光孔,左。

3、实验使用高倍显微镜观察几种细胞,请同学们阅读课本P7,8,思考下列问题,3分钟,1,视野中物像与标本移动的关系是怎样的,2,为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察,3,如何判断视野中异物的位置,考点一。

4、生物新课程实验面临的挑战与对策,人民教育出版社生物室课程教材研究所吴成军010,2013年7月,实验教学面临的问题与挑战清末民国时期实验及教学的情况实验的定义,分类及测评必修教材的实验分析及教学建议高考中如何考察实验选修一的实验如何处理如何。

5、实验用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,1.叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。2.线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。线粒体的形态多样，有短棒状圆球状线形哑铃形等。健那绿染液是。

6、实验五显微镜油镜的使用细菌的革兰氏染色和芽孢染色,叔北贼迟貉踏拒卓网敏襄埂奠琅坡扼郧戚衷阵泰构泼矮捕凉脊御茫爆免滨实验五显微镜油镜的使用细菌的革兰氏染色及芽孢染色张理珉ppt课件实验五显微镜油镜的使用细菌的革兰氏染色及芽孢染色张理珉ppt课。

7、们还有什么办法自制一个放大镜,7,学生交流,尝试制作,教师根据课堂时间情况决定是否制作,设计意图通过制作一个水滴放大镜,学生在做一做,比一比,想一想中,巩固对放大镜特点的认识,用更多的办法自制一个放大镜,引导学生从认识一种放大镜推向一类物品。

8、实验,使用高倍显微镜观察几种细胞,人肉眼的分辨率,毫米,光学显微镜的分辨率,微米,电子显微镜的分别率,纳米,分辨率,罗伯特虎克制造的显微镜,放大倍数,倍,列文虎克和他的显微镜,约,光学显微镜,不超过倍,电子显微镜,超过万倍,目镜,镜筒,粗准。

9、12示范教案i3721中小学教学资源网第2节细胞的多样性和统一性从容说课本节教学内容用2课时完成,其中第一课时完成用高倍显微镜观察几种细胞的实验,第二课时完成原核细胞和真核细胞的比较以及细胞学说的建立过程的学习,在初中阶段,学生通常都是用光。

10、第2节细胞的多样性和统一性,说课人,丁双成,第1章走近细胞,一,说教材二,说教法和学法三,说教学过程四,说板书设计五,教学反思,一,说教材,地位和作用本节课与义务教育相衍接,注重知识的连续性和发展性,拉近了初中生物学知识和高中生物学知识的距。

11、第1章走近细胞,第2节细胞的多样性和统一性,第1课时,问题探讨,洋葱鳞片叶内表皮细胞,黑藻叶片细胞,黄瓜表层果肉细胞,人的口腔上皮细胞,1,请分辩出所展示的一共有几种细胞,说出它们的名字,2,分别描述一下它们的形态,说出它们的共同结构有哪些。

12、走近细胞,分子与细胞第一章,细胞的多样性和统一性,显微镜的使用,放大倍数视野明亮程度目镜长短物镜长短,如何使用低倍显微镜观察细胞,持镜正确方法调整亮度移动装片调节粗准焦螺旋调整细准焦螺旋,如何使用高倍显微镜观察细胞,1,制作临时玻片,如何使。

13、1938年,施莱登和施旺提出了,细胞学说,从此,人们知道细胞是构成生物体的基本单位,生物是由细胞组成的,可是我们吃瘦肉时常常有,肉丝,夹在牙缝里,吃肥肉,蔬菜,水果时却没有塞牙缝现象,这是为什么呢,1,对这一现象,我们可以提出怎样的假设,2。

14、细胞多样性与统一性,课时1高倍显微镜观察几种细胞,单细胞生物,你认识这些细胞吗,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,低等植物水绵,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,显微镜的构造,知识回顾,显微镜的使用,一,取镜和安放,二,对光,三,观察,低倍镜观察。

15、1938年,施莱登和施旺提出了,细胞学说,从此,人们知道细胞是构成生物体的基本单位,生物是由细胞组成的,可是我们吃瘦肉时常常有,肉丝,夹在牙缝里,吃肥肉,蔬菜,水果时却没有塞牙缝现象,这是为什么呢,1,对这一现象,我们可以提出怎样的假设,2。

16、1,材料用具,酵母菌细胞装片,蛔虫的横切面装片,显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,滴管,清水,染色液,2,光学部分,目镜,镜筒,遮光器,有大小光圈,物镜,反光镜,有平面镜和凹面镜,3,机械部分,载物台上有通光孔,压片夹,目镜无旋转螺丝,镜头越长。

17、第2节细胞的多样性和统一性,高倍显微镜的使用,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,问题探讨,二,自主学习,教学目标1认识显微镜的结构,初步掌握使用显微镜的方法,难点,2使用高倍显微镜观察几种细胞,重点,显微镜的构。

18、第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性第1课时使用高倍显微镜观察几种细胞个性笔记,学习目标,1,能使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点,2,记住显微镜操作的注意事项,3,能应用显微镜使用的相关规律解决问题,学习重难点,高倍显微镜的。

19、实验1,使用高倍显微镜观察几种细胞,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,1,请分辨出所展示的一共有几种细胞,你能说出它们的名称吗,2,分别描述一下它们的形态,它们有哪些共同的结构,5种,红细胞,白。