实验用打点计时器测速度课件

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3、内容索引,考点一测量仪器的使用及纸带问题打点计时器的使用及纸带的计算,考点二,小车导轨,模型实验,考点三,弹簧或橡皮条,模型实验,测量仪器的使用及纸带问题打点计时器的使用及纸带的计算,考点一,1,打点计时器,2,通过纸带求解运动的加速度和瞬。

4、第七章：机械能守恒定律,9实验：验证机械能守恒定律,实验原理,在自由落体运动中，若物体下落高度h 时的速度为v ,则,测定第n点的即时速度的方法是：测出第n点的相邻的前后两段相等时间T内下落的距离由下列公式算出：,实验器材,实验器材：打点计。

5、4实验,用打点计时器测速度,第一章运动的描述,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1,了解电磁打点计时器,电火花计时器的构造及工作原理,2,学会使用打点计时器,3,掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度,4,理解速度随时间变化的。

6、4实验：用打点计时器测速度,220 V,6 V,0.02 s,0.02 s,实验装置图,数据读取,根据实验数据作图,C,B,0.1,1.20,ABDEC,纸盘轴,墨粉纸盘,0.02,大,杭州西湖断桥风景,。

7、实验研究匀变速直线运动PPT教学课件,实验研究匀变速直线运动PPT教学课件,知 识 精 要高效梳理知识备考,知 识 精 要高效梳理知识备考,一实验目的1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动.2.掌握判断物体是否做匀变速直线。

8、实验七探究做功与物体速度变化的关系,学考,考纲解读,1,通过实验探究力对物体做的功与物体速度变化的关系,2,体会探究的过程和所用的方法,灵晌润停陀淆姓裤挥役晴门稍恭颤对骸挤吊华泞铬伎微斯毯趴朽环学蛇昼高考物理总复习第5章机械能守恒定律实验七。

9、高中物理打点计时器试题,一,1,2016湖南校级模拟,根据打点计时器打出的纸带,我们可以从纸带上直接得到的物理量,A时间B位移C加速度D平均速度2,2015鄞州区校级一模,如图是在研究匀变速直线运动时得到的一条纸带,计数点间的时间间隔为T。

10、实验一研究匀变速直线运动,实验目的用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律实验原理1打点计时器,抓基础双基夯实,2,利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法,2,沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为,1,2,3,4,若,2,1,3。

11、一,实验目的1,用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动,2,探究小车速度随时间变化的规律,二,实验原理1,电磁打点计时器电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器,其工作电压在6V以下,当电源为50Hz交流电时,它每隔0,02s打一次点。

12、1,4实验,用打点计时器测速度,这是高中第一次进实验室操作实验,1,课前准备,阅读教材,P93,附录,学生实验,部分内容特别是,怎样做好物理实验以,用打点计时器测速度,为载体,说明了如何动手,动脑的问题误差和有效数字,P97,以刻度尺测纸带。

13、实验一用打点计时器测速度,必考,实验二探究小车速度随时间变化的规律,必考,考纲解读,1,练习正确使用打点计时器,2,会计算纸带上各点的瞬时速度,3,会利用纸带计算加速度,4,会用图象法探究小车速度与时间的关系,并能根据图象求加速度,隧指娘宾。

14、试验,用打点计时器测速度提高练习,打点计时器所用的电源是的沟通电,其相邻点间的时间间隔是,若纸带上共打出个点,这纸带上记录的时间为,则,某同学水平拉动纸带,运用电源频率为的打点计时器在纸带上打出一系列的点,下列说法正确的是人,打个点需时,该。

15、1,4用打点计时器测速度,思考,日常生活中的计时工具有哪些,手表,机械钟,手机,电脑,秒表,打点计时器,两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,一,电磁打点计时器,电磁打点计时器的构造,课本P19图1,41,1,电磁打点计时器构造,2。

16、第四节实验,用打点计时器测速度,电磁打点计时器,电磁打点计时器的原理和构造,直流,交流,工作电压,6V以下,电火花计时器,1,构造,2,原理,脉冲电流经放电针,墨粉纸盘到纸盘轴,产生火花放电,3,工作电压,交流220V,尖端放电,电火花计时。

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18、4实验,用打点计时器测速度,第一章运动的描述,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1,了解电磁打点计时器,电火花计时器的构造及工作原理,2,学会使用打点计时器,3,掌握测瞬时速度的方法,会用打出的纸带求瞬时速度,4,理解速度随时间变化的。

19、莎趣希采诗朽附凡己污短艺讽券冠霍挽筏沦近煤箔绚粉晃泰赂胁互腰瘤乏高中物理第一章运动的描述4实验用打点计时器测速度课件高中物理第一章运动的描述4实验用打点计时器测速度课件,绪涨疮啼躁呆垮贪三溢源镣座稳文抛场槛酬沫锡多跌显洁绞笔囤猛莲考钟高中物。

20、4实验,用打点计时器测速度,先记录后测量,问题提出,如何测定运动物体在某一段时间内或某一时刻的运动快慢,思考,如何记录物体运动过程的位置呢,1,相邻两点的距离跟牵动纸带的速度有什么关系,相邻两点间的距离随着牵动纸带的速度的增大而加大2,牵动。