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3、20231118,1,第三章基本图形的生成光栅图形的扫描转换与区域填充,扫描转换矩形扫描转换多边形区域填充,扫描转换矩形,20231118,2,问题,矩形是简单的多边形,那么为什么要单独处理矩形,比一般多边形可简化计算,应用非常多,窗口系统。
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5、第五章空间数据的处理,5,1坐标变换,5,2图形编辑,5,3拓扑关系的自动建立,5,4图形的裁剪,合并与图幅接边,5,5空间插值,5,6数据压缩与光滑,5,7空间数据格式转换,一,图幅数据的坐标变换,1,比例尺变换,乘系数2,变形误差改正。
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9、高三2班家长会,孩子的成长,要我们相伴,高三,高考心同力齐,圆梦2018,鼓励孩子刻苦学习,立雄心大志引领学生感恩父母,树正气正风,2015年8月23日,孩子们带着美好的憧憬来报到,不忘初心,方能成功,孩子们现在怎么样了,现在,孩子们高三了。
10、第六章,空间分析的基本方法,第六章空间分析的基本方法,理解GIS中模型的概念,特点和作用掌握GIS空间分析的一般步骤了解空间查询与量算的各种方法及其应用了解视觉信息复合分析的类型和用途理解叠置分析的概念和类型,掌握多边形叠置分析的步骤和方法。
11、第四章多边形的扫描转换与区域填充,4,1多边形扫描转换4,2区域填充,多边形分为凸多边形,凹多边形,含内环的多边形,4,1多边形的扫描转换,4,1多边形的扫描转换,多边形的表示方法顶点表示点阵表示顶点表示,用多边形顶点的序列来刻划多边形,直。
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13、第四章多边形的扫描转换与区域填充,多边形分为凸多边形,凹多边形,含内环的多边形,4,1多边形的扫描转换,4,1多边形的扫描转换,多边形的表示方法顶点表示点阵表示顶点表示,用多边形顶点的序列来刻划多边形,直观,几何意义强,占内存少,不能直接用。
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16、4多边形的内角和与外角和,1使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和定理,2通过引导学生观察气象站的实例,培养学生从具体事物中抽象出几何图形的能力,3通过推导四边形内角和定理,对学生渗透化归转化的数学思想,4讲解四边形的有关概念时,联系三。
17、第五章空间数据处理,1,空间数据处理的目的消除数字化错误,解决比例尺不统一,投影不统一,数据格式不统一,数据冗余,数据表达不连续和图形接边等问题,为空间数据入库及应用创造条件,第五章空间数据的处理,第五章空间数据的处理,5,3坐标变换,5。
18、202388,计算机图形学演示稿纪玉波制作,C,1,第八章真实感图形生成技术,用计算机生成三维形体的真实感图形,是计算机图形学研究的重要内容之一,真实感图形生成技术在仿真模拟,几何造型,计算机动画制作,影视广告,科学计算可视化,自然景物模拟。
19、第四讲空间数据的采集与处理,本讲内容导引空间实体的分类与编码空间数据的采集与编辑空间数据的处理空间数据质量分析和控制,GIS工程是以空间数据处理为线索的软件工程硬件软件数据,127,空间数据源种类,图形图像数据地图工程图规划图照片航空与遥感。
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