实际问题与一元一次方程电话计费问题6

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2、人教版七年级数学上册第三章,3,4实际问题与一元一次方程电话计费问题,学习目标,1,会用一元一次方程解决电话计费问题,2,会根据实际情况进行列表讨论,自研自探,认真看课本P104P105探究3,按下列顺序自学,仔细阅读卡片中内容,理解表格中。

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5、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,城伯镇中刘玉凤,教材分析,学情分析,在初步结合一些实际问题讨论一元一次方程以后,本节的教学继续以探究的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题,在教学过程中,强调学生的认知,探索的主体地。

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7、实际问题与一元一次方程,4,探究4,电话计费问题,问题1,下表给出的是两种移动电话计费方式,思考,从上表你能得到哪些信息,一,新课导入,思考1,客户主叫时间是200分钟时,按两种计费方式的交费分别是多少,结论,方式一为70,5元,方式二88。

8、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,义务教育教科书数学七年级上册,学习目标,1体验建立方程模型解决问题的一般过程,2体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力学习重点,建立方程模型解决电话计费问题,通话费计费问题,问。

9、一元一次方程探索应用,计费与图表问题,城郊中学曹郑霞,人教版七年级数学,喉莹胰堕冬寄渐泽挠你榷箱挂医拨寓光呀钮销调恭怪妖旋一哈膝北牙乞酞3,4,5,实际问题与一元一次方程,电话计费问题3,4,5,实际问题与一元一次方程,电话计费问题,计费与。

10、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,学习目标,1体验建立方程模型解决问题的一般过程,2体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力学习重点,建立方程模型解决电话计费问题,使用本课件应注意,本课的重点是,建立方程模型,的。

11、3,4,4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题,义务教育教科书数学七年级上册,脖扒揣根混俘炉浓紧邻犀殉垃支钙库磊炒化锦捧干穴堡没痛迸柱筋剥喘王3,4,4实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计,一,3,4,4实际问题与一元一次方。

12、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,义务教育教科书数学七年级上册,教学课件说明本课学习的是建立方程模型解决,电话计费问题,这一问题和前两个探究相比,和学生的生活更贴近,但其中的等量关系也更隐蔽,从实际问题到方程问题的抽象。

13、一元一次方程探索应用,图表问题,数学,例,用式子表示总积分与胜,负场数之间的数量关系,某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗,球赛积分表问题,因此胜一场积分,负一场积分,只能取整数,因此不可能存在某队的胜负积分相等的情况,设某队胜场,则负。

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15、3,4实际问题与一元一次方程,4,探究3,电话计费问题,问题2,你认为选择哪种计费方式更省钱呢,1,对问题的初步探究,350,0,150,问题1,初步探究,如果设一个月内主叫时间为tmin,请你结合上表获得的信息帮他计算一下按方式一如何收费。

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